自考教师资格证的基本条件:
1、具备中华共和国国籍。
2、遵循宪法学和法律法规,喜爱基础教育,具备优良的思想道德。
3、合乎申请办理评定教师资格证的体检流程。
4、凡报考当初年末未做到国家法定法定退休年龄,具有《教师法》要求教师资格证标准并想要从业老师工作中的中国人。
5、一般高等院校在学校三年级之上学员,可凭院校出示的学籍状态学习培训证实报名。
6、普通话等级理应做到我国语言文字工作委员会施行的《普通话水平测试等级标准》二级乙等之上规范,并获得相对等次《普通话水平测试等级证书》。
自考教师资格证的学历要求:
(一)幼儿园教师资格,应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历;
(二)小学教师资格,应当具备中等师范学校毕业及其以上学历;
(三)初级中学教师,初级职业学校文化、专业课教师资格,应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历;
(四)高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格,应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历;取得中等专业学校、技工学校和职业高中学生实习指导教师资格应当具备的学历,由国务院教育行政部门规定;
(五)高等学校教师资格,应当具备研究生或者大学本科毕业学历;
(六)成人教育教师资格,应当按照成人教育的层次、类别,分别具备高等、中等学校毕业及其以上学历。
对于考试的重点,比如教育理论基础,考生可以分配多点时间去全面的复习。在基础复习的过程中,除了要了解具体知识内容,还要区分各章节各知识点的重要度层次。复习的过程中一定要了解基础知识为主,做各模块的练习为辅,在这个时候,考生容易陷入两个极端,将自己的大部分时间放在优势模块,而忽略了劣势模块,或者有的觉得劣势不足,一味复习劣势模块,时间不能得到合理的安排,对备考也是没有太大优势的。
有了第一阶段的学习准备和理论基础,这一阶段可以进行学科知识与真题相结合强化练习。通过做题库或历届真题来达到对知识点的掌握和巩固,以免出现背题却不会做的现象;另外一定要对知识点理解透彻,下次遇到相似的题目是就不会出现不会做的局面。在做题的同时,注意提高自己的答题技巧,最终达到突破自己的强项,提高弱项的阶段。可以对前面总结出的知识点进行筛查,使脑海中的知识网更完善。
最后,要懂得巩固前两个阶段的学习成果,抽出一定的时间回顾一下以前的知识点,在回顾的同时要明确哪些常考,以什么形式考,哪些是自己容易出错的地方等等,通过一系列资料的掌握,给自己一个清晰的定位,全身心投入到考试的备战过程中去。练为战,保持自己的做题状态,才能在考场上发挥自如。这一阶段,保持良好的心态非常重要。
当大学老师首先要具备要求的学历,还要有教师资格证书,普通话标准,有自己的学术研究成果,最好具备一定的教学工作经验。
学生观的基本内容是学生是发展的人、学生是独特的人、学生是具有独立意义的人。
学生观的基本内容有学生是发展的人;学生是独特的人;学生是具有独立意义的人。
素质教育是从幼儿抓起的,一般认为幼儿的素质教育应包括身体素质、心理素质、智能素质、品德素质、法规素质、劳动素质、审美素质。
学生观口诀:二独一发,学生是发展的人;学生是独特的人;学生是具有独立意义的人。
考生参加教师编制考试在合格后需要进行体检,体检合格政审合格才能被正式录用,下面是体检项目及注意事项等内容,供大家查阅参考。
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教学原则教学原则是指教师在教学工作中必须遵循的基本要求,一共有八个教学原则,分别是科学性和思想性统一、理论联系实际、直观性、启发性、循序渐进...
学生观的内容有学生是发展的人;学生是独特的人;学生是具有独立意义的人。正确的学生观是指对学生有一个科学而客观的看法。
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教师编制和事业编制的不同之处主要在于二者的关系和范围上,事业编制考试是包括教师编制考试的,事业编制的考试范围比教师编制更大一些。
教师招聘考试又称教师入编考试,是由地区教育局或人事局统一组织的教师上岗考试。只有通过教师编制考试的考生,才能成为公立学校拥有编制的正式教师。
非师范专业是可以考取教师资格证的,根据实际情况和需要,教育行政部门或者受委托的高等学校可以要求申请人补修教育学、心理学等课程。