一:对数学不感兴趣
数学不好的人的特征就是对于数学没有什么波动,也就是说解答一道数学题,答出来和没答出来对他们来说都是一个样子,没有什么起伏。
二:容易受到影响
数学不好的人还有一个特征就是容易受到影响,一般在解答数学题的时候,最忌讳自己的思路被打断,因此数学学不好的人应该很容易受到干扰。
三:没有耐心
数学不好的女生特征是一般都不太有耐心。对于数学的学习不能只停留在听课的过程中,一定要自己实际的去做,只有通过做题的过程才能加深对知识点的记忆和理解,并且在做数学题的过程中能够找出自己的不足之处及时改正。
四:不会找方法
数学虽然看似比较难,但是一旦找到正确的学习方法之后再去学习,难度就会降低很多,所以在备考的时候只知道死学的女孩子一般数学成绩不会太高。
五:比较感性
一般从一个人的性格基本上可以看出这个人比较擅长哪科,一般情况下来说数学不好的女孩子都是比较感性的,可能在处理一些事情上面不爱得罪人,懂得变通,而数学好的人,往往可能会按照固有的思维框架这样的特征去想要高效率的解决这件事情,所以容易与别人发生冲突。所以感性的女孩对于这种理科学科兴趣都比较小,没有兴趣成绩自然也比较差。
一、有环境的因素,也有心理的因素。现在家庭、社会对学生的期望值都过高,而女生一般较文静、内向,心理承受能力较差,不像男生那样敢于大胆竟争,加上数学学科难度大,从而造成不少女生对学好数学失去信心,对数学学习失去兴趣。
二、女生的生理特点造成的。科学家研究发现,即使微量缺铁,也会导致学生的成绩偏差。这可以帮助我们解释为什么十几岁女孩的数学成绩一般不如男孩。有一项调查发现,缺铁女孩的数学成绩与平均水平差距8分以上。
三、教师先入为主的偏见。由于女生数学成绩偏差这种现象的客观存在,有些教师就认为女生都学不好数学。往往会给女生学习的心理造成巨大的压力,导致教师和学生都缺乏信心真的学不好数学。特别是高中数学教师男性比例较高的现象,对学生产生的性别失衡的影响,也起到不可忽视的作用。
数学不好的女生如何改善
一、树立信心,培养兴趣
首先,对数学能力较差的女生,教师、家长都要多鼓励,少指责。同时帮助学生树立信心。帮助她们找出学习上存在的问题,制订学习计划,消除紧张心理。鼓励她们敢问、使她们学会提问、培养她们的学习兴趣。不少女生的数学成绩不够理想,但外语等文科的成绩却很优秀,老师要利用这个事实鼓励她们,相信经过自己的努力,同样可以学好数学。
二、扬长避短,改进方法
女生比较注重基础,学习也比较扎实;基础题能做得较好,计算比较规范仔细,计算准确率也比较高;但是综合运用知识的能力较差。要充分利用女生学习基础扎实这个优势,有利于综合能力的培养和提高。针对女生运算速度较慢,运算技巧不强;教师要多讲解通法和技巧,注意速度训练,增加直观教学,逐步提高空间想象能力,学会把实际问题转化为数学问题,培养她们的数学建模能力。
三、平衡营养,加强锻炼
中国的传统饮食习惯比较讲究口味,并不很重视营养平衡。特别是许多女孩都有偏食的不良习惯有的甚至用零食代替早餐,很容易造成营养不良。教师和家长要教育学生养成良好的饮食习惯。家庭饮食要合理搭配保证营养平衡,特别注意保证青春期女孩铁、锌等微量元素的摄入量。要鼓励和指导中学女生参加各种体育锻炼,增强体质,使她们充满朝气投入到学习中,提高学习效果。
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