入学方式不同:网络教育一年有春秋两次入学机会,由招生院校自主命题,组织考试。而函授一年有一次入学机会,成人函授入学考试是全国统一招生考试,由学校根据考试结果择优录取,通过考试被高校录取后第二年三月份可以入学。
办学主体不同:网络教育办学资格学校都是重点大学,而如今各省大部分大学、学院、职技院等的成教院或继续教育学院都可以招收函授生。
教学组织不同:函授通常会组织短期的面授(每学期7-10天,学校自主安排确定),网络教育不集中面授。
毕业证书不同:网络教育毕业证书由高校自行颁发,证书上会注明“网络教育”字样, 函授毕业证由学校颁发统一印制的,证书上会注明“函授”。
函授和网络教育其实各有各的优势,没有绝对的哪个好哪个不好。但根据教育部门的规定,自2022年秋季起,全面停止了现代远程教育(网络教育)的招生工作。
从入学难易程度来说,函授要更难一些。函授要参加全国统一考试,必须达到录取分数线才能入学就读。而网络教育只需要参加学校组织的考试即可,而且这个考试也不是择优考试,只是用来检测学员的知识水平的,基本上符合条件都能入学。
从学习方式来说,网络教育比函授更加灵活自由,学员可根据自己情况来选择时间学习,而且一般网络教育学校网站上面的资源很丰富;函授以自学为主,定期组织面授。
从含金量来说,函授被社会大众广泛认可,而网络教育由于发展时间不是很长,所以认可度这方面稍微差一点。但实际上,在考公考证的时候,二者没有任何差别。
函授学历的含金量高,主要体现在以下几个方面:
(1)函授学历与普通全日制本科学历具有同等法律效力,这意味着函授学历在法律层面上与普通全日制本科学历具有相同的认可度。
(2)函授学历的持有者可以参加职称评定、考公务员、考研究生等,享受与普通高校毕业生相同的待遇,这进一步证明了函授学历的社会认可度和含金量。
(3)函授学历属于成人高等教育学历,符合招考院校的条件可以考研,且符合条件的第二学历证书可报考国家统招研究生、公务员等,这表明函授学历在提升个人职业发展和学术追求方面具有重要作用。
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