先记忆再理解。生物学的知识也要在理解的基础上进行记忆,但是,高中阶段的生物学还有着与其它理科不一样的特点。对于生物学来说,同学们要思考的对象即思维元素却是陌生的细胞、组织、各种有机物和无机物以及他们之间奇特的逻辑关系。因此同学们只有在记住了这些名词、术语之后才有可能掌握生物学的逻辑规律,既所谓“先记忆,后理解”。
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保证选择题全对后,拉分的题目就是简答题,每一道大题都有1-2个简答题。
做简答题首先要理解题目和搜集题目的隐藏条件或提示,然后答中要点,不要根据自己的思考而盲目写下去,这样往往出现写一大串而没有分数的情况。
例如涉及量的变化的问题,思路就是考虑量的来源和去向,而如果你自己思考它的原理或者其他,那这就是不会考试的例子。
做简答题的用处就是学会思考的方法,不用刻意去记住每个题目的答案,因为每一次大考是不可能考到你写过的题目的,类似也很少,高考是考你的思考能力而不是记忆能力。
1.抓纲扣本(以教材为依据,考试大纲为准绳;注重基础,重视课本,强调能力)。
2.背书,看书一定要细,对问题的理解要透,课本上的每一句话就是一个知识点(复习时,在知识体系上要主次分明,重点突出)。记忆要不断重复。
3.精练,优选题目(举一反三,联系课本去归纳知识点和解题方法),做题的目的是为了检验看书,背书的效果。
4.联系实际,考纲题型事例全是联系实际,知识的应用。(健康、农业,生态环保等)
5.适当关注热点(干细胞、SARS、禽流感、非典、生态农业等)。
6.重视实验分值的增加,尽量动手做实验,看实验VCD,总结实验原则、方法,程序,科学家的科学思维方法。
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