一级造价工程师好考不 通过率能达到多少

从考试通过率来看，一级造价工程师考试的通过率不高，有的地区甚至低于10%，这表明考试难度较大，竞争激烈。

一级造价工程师考试难度如何

一级造价工程师考试难度较大，对考生的专业知识、实践能力、计算能力、解题技巧等方面都提出了很高的要求。

一级造价工程师考试科目多，共包含四门课程。除了《建设工程造价管理》相对容易外，其他三门课程难度均不低。《建设工程技术与计量》知识点散、涵盖范围广，较难记忆，需要考生具备较强的理解能力。

例如，土建专业需要有一定的现场施工经验以及工程计量的基础知识，熟知土建施工技术以及市政施工技术的基础知识，且要熟记很多计算规则；安装专业需要了解一定的电气、管道知识来理解教材中的安装规范和计量，精通通用设备工程、安装工程、管道和电气工程的体系和相关知识。

《建设工程造价案例分析》内容涵盖广，计算量大，大部分考生在考试时时间都不够用，是对考生全面能力的终极考验，它集前三门科目之大成，要求考生不仅熟练掌握各知识点，还需具备将理论知识灵活运用于实际案例的能力。《建设工程计价》题量大，计算时容易有陷阱，需记忆的内容和要计算的内容各占一半，要求考生不仅掌握计算技巧，更要深刻理解背后的逻辑与原理。

一级造价工程师各科目具体难度

（一）《工程造价管理基础理论与相关法规》

虽然相对其他科目较为容易，但也不能掉以轻心。该科目考察范围广泛，知识点零散，不过知识点之间关联度较低，整体难度不大，比较容易考过。一级造价考生需要掌握工程造价管理的基本理论、相关法规以及项目管理、建设法规、工程经济和招投标等方面的知识。复习时需要多做练习题，掌握基本概念和实际应用，确保在这个科目上拿到较高的分数，为其他科目的备考减轻压力。

（二）《建设工程技术与计量》

此科目知识点散、涵盖范围广，较难记忆，要理解。土建计量学习的重点是二、四、五章，分值占比70%左右，尤其是第五章，考察分值最高的时候占到了38分，建筑面积的计算是难点，工程量计算规则与方法涉及的知识点非常多。安装计量学习的重点是前两章、第四章，必做题是安装计量考试的重点，必须重点学习，尤其是第四章通用设备工程是考试重点的核心。该科目涉及大量计算公式，考查方式非常灵活，需要一级造价考生牢固掌握专业技术知识和工程量计算规则，多花时间进行一级造价工程师备考。

（三）《建设工程造价计价》

这一科目题量大，计算时容易有陷阱。计价这一科主要是跟计算相关，需要理解和记忆双向考虑，计算占比的分值起码有25%-30%左右。重点章节有前两章，是基础原理，对之后案例计算很有帮助；第三章虽复杂但不是重点，高频知识点多记记；第四章和第五章跟第二章一样都是重点，除开国外部分，其他知识点都是案例会考到的，需要重点关注；第六章重点在于计算方面，要将基础的计算公式吃透。一级造价工程师备考者需要注重计算题练习，并保持清晰的思路。

（四）《建设工程造价案例分析》

内容涵盖广，计算量大，时间不够用。该科目是四个科目中难度最大的一科，综合性非常强，每个题目涉及多个知识点，与其余三个科目都有关联。需要在掌握了前三门科目的基础上，再用相关知识点进行灵活运用。例如，案例题的难度就在综合考察上较难，最直接了当的方法就是做题，多去做题才行，做的时候分章节、模块去练习，有把握的先做然后再做可能会做的，不要在一个问题里浪费太多时间。遇到计算的能够分步计算的就分步，尽量不要一个很长的式子全部列完，分步列这样每一步都能得分，要是全写在一起，出一点错就没分了。

一级造价工程师考试通过率情况

一级造价工程师考试通过率大概在5%-10%左右，从历年数据来看，2017年造价工程师报考28万人次，通过人数仅17000多人，通过率为6.4%；2018年报考25万人次，通过人数仅19000多人，通过率为7.6%；2019年报考29万人次，通过人数仅18000多人，通过率为6.7%；2020年报考32万人次，通过人数仅24000多人，通过率为7.5%；2021年报考38万人次，通过人数仅25000多人，通过率为6.6%；2022年报考44万人次，通过人数仅32000多人，通过率为7.2%；2023年考试通过率暂未公布。可以看出，一级造价工程师考试通过率虽有波动，但整体偏低。

一级造价工程师考试通过率低的原因主要有以下几点：

第一，考试难度大是重要因素之一。计价、计量土建科目的难度稳定上升，案例分析科目内容涵盖广，计算量大，大部分考生在考试时时间都不够用。同时，一造考试整体难度比较大，对报考人员要求较高，该证书作为建筑行业含金量较高的证书之一，不仅需要考生具备扎实的专业知识，还要求有较强的计算能力和实际问题解决能力。

第二，报考条件对专业和工作经验有一定要求，具备工程造价专业大学专科学历并从事相关工作满4年，或具备土木建筑等大类专业学历并从事相关工作满5年的考生可以申请参加考试，持有不同学位的人员也有相应的工作年限要求，这在一定程度上筛选了考生，使得报考人群相对较为专业，但也增加了考试的竞争压力。

第三，考试内容中包含大量需要记忆的概念性知识，知识点散、涵盖范围广，增加了考生的备考难度。