高中语文教资面试的评分标准主要包括以下几个方面:
职业认知:5分
心理素质:5分
仪表仪态:5分
言语表达:15分
思维品质:15分
教学设计:10分
教学实施:35分
教学评价:10分
中小学教师资格考试面试成绩将于面试结束一个月以后公布,面试成绩只公布考生等级成绩(合格或不合格),考生自行登录教育部中小学教师资格考试网输入本人姓名和身份证号码即可查询本人本次中小学教师资格考试面试成绩。
笔试和面试均合格的考生可获得教育部考试中心统一印制的《中小学教师资格考试合格证明》。是考生认定教师资格的必要条件。考生凭本人有效身份证件或准考证,到面试所在考点领取本人合格证明。逾期不领取者按自动放弃处理,考点不再代为保管。
高中语文教资需要普通话到二级甲等及其以上等级。申请语文或幼儿任教学科教师资格认定的考生,普通话水平须达到二级甲等(87分以上);申请其他学科的考生达到二级乙等(80分以上)。这一标准旨在保证教师在教学过程中能够使用标准的普通话进行教学和沟通,从而提高教学质量和学生的学习效果。
二级甲等:朗读和自由交谈时,声韵调发音基本标准,语调自然,表达流畅。少数难点音(平翘舌音、前后鼻尾音等)有时出现失误。词汇、语法极少有误。测试总失分率在13%以内。
二级乙等:朗读和自由交谈时,个别调值不准,声韵母发音有不到位现象。难点音较多(平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音、fu-hu、z-zh-j、送气不送气、i-u不分,保留浊塞音、浊塞擦音、丢介音、复韵母单音化等),失误较多。方言语调不明显。有使用方言词、方言语法的情况。测试总失分率在20%以内。
高中语文教资面试试讲内容涵盖了广泛的教学主题和文学作品,旨在考察教师的专业教学能力和对语文学科知识的掌握程度。以下是一些常见的试讲内容及其要求:
1)文言文:如《兰亭集序》、《劝学》、《五代史伶官传序》等,要求掌握文言文的实词、虚词、句式等文言知识,深入挖掘课文情感。
2)古诗词:包括《琵琶行并序》、《虞美人》、《望海潮》等,需要分析语言特色,体会描绘的美景,品味语言,领会融情于景、情景交融的特点。
3)现代文:如《荷花淀》、《雷雨》、《就任北京大学校长之演说》等,要求采用自主、合作探究的学习方式,体现学生的主体地位,提高学生的语文核心素养。
4)现代诗歌:包括《错误》、《大堰河一一我的保姆》、《雨巷》、《再别康桥》等,需要体会诗歌的意境美,分析象征意义,适当板书。
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