《蝶变单词》这本书并没有按照英文字母的排列顺序组合,而是考频乱序,紧贴高考。因为进入高三,我们时间紧任务重,一定要拒绝盲目背单词。如果继续按照老方法,你会发现你做了很多无用功,因为有些单词出现的频率并不多,花十分钟去记一个出现了一次的单词真的大可不必。
它按照近年高考单词出现频率进行排序,在解析意思和用法的同时还加上了真题例句,让你多维度感知高考氛围,想不记住都难。
《教材划重点》采用了左右分栏的布局,左侧为正文,占据三分之二的篇幅,右侧为补充说明、总结、注意事项等。这本教辅书按照章节划分,每章包括6大板块“知识绘,重难斩,易错记,题型诀,高考遇,巩固练”。《教材划重点》知识点特别全面,而且每章末尾都有相应的练习,适合中等成绩的高中学生使用。
《高中必刷题》的目录整理得很好,大多数章节的名称后面都标有“刷基础”、“刷提升”、“刷能力”等。基础薄弱的同学可以先刷基础题,更好地掌握基础知识。成绩一般的学生可以刷基础题和提升题,以更好地巩固知识点。基础好的学生可以刷能力题,拓展做题的思路。
基本上教科书上重要不重要的点都有,还补充了一些老师上课讲到的而教科书上没有的内容。总之是一本大而全的工具书。
1.同质化题目:
现在市场上“流窜”的教辅书中,有一部分热衷于相互“借鉴”。这也就导致了高三同学刷来刷去就那么几道题。曾经听说有个学校,每隔几天就把当年的高考题拿出来让高三学生做一下,且不加任何修改,不做任何变形,学生反抗无果,就只能每次机械地写着标准答案。
2.偏题、怪题:
有些高三学生以“见多识广”为出发点,偏要找出些千奇百怪的题目来做,以期在高考时达到“见怪不怪”的水平。对此,我只能奉劝,功力不够深厚者,小心走火入魔。那些偏题、怪题不一定完全没有价值,但是我们还需要权衡其弊端,是不是原有的正确思维方式被打散了。专注于高考中可能永远不会出现的题目,而放弃了最常见的题目,不就是在舍本逐末吗?
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