1、归属感不足:公费师范生在接受资助的过程中,可能会面临归属感不足的问题。由于受到国家或相关机构的支持,他们可能觉得自己师范院校的身份和认同感不如自费学生强烈。
2、选择限制:毕业后到指定地方工作六年,不能中断。公费师范生通常在顺利完成学业后需要履行一定的服务承诺,例如回报资助的机构或地区。这可能会限制他们在就业和发展方面的自由选择,对个人发展路径产生一定的影响。
3、压力和责任较大:这六年期间不能报考全日制研究生。作为受国家资助的学生,公费师范生在学业和未来职业发展方面承担着更大的压力和责任。
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1、减轻经济负担:上大学不花钱,免学费,免住宿,生活补贴。公费师范生享受国家的资助,教育费用由政府承担。这意味着他们可以减轻自身和家庭的经济负担,可以专注于学业和专业发展。
2、就业前景较好:毕业后有工作,有编制,不属于聘用。教师一直是社会所需的职业之一,公费师范生接受系统的教育和培训,具备扎实的专业知识和教育技能。
3、专业发展机会:公费师范生在教育学理论和实践方面接受系统的培训和教育,学习到最新的教育方法和技巧。他们有机会参与教育实习、教学实践和教育研究,从而提升自身的专业水平和教育素养,最重要的是毕业就有教师资格证不用再考。
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