4-6年级大概是10-12岁,属于少年时期,这个阶段对于知识的吸收和消化会特别快,也是三观形成的重要时期。所以,家长们除了要关注孩子的学习外,更要有意识地引导孩子阅读一些有益的课外书籍。
4年级小编推荐《我要做好孩子》,这本书主要讲述了主人公金铃为了做个让爸爸妈妈和老师满意的“好孩子”作出了种种努力,并为保留心中那份天真、纯洁,向大人们作了许多“抗争”。温暖了无数想做好孩子的学生和不被老师待见的孩子。
5年级小编推荐《海底两万里》该小说主要讲述了博物学家和生物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。科幻小说之父凡尔纳代表作三部曲之一。
6年级小编推荐《城南旧事》本书是林海音的经典自传体小说,以深挚的情怀和笔触追述20世纪20、30年代北京城南的旧事,叙事结构包括两层,表层结构是串珠式的,以成长为线,将小英子童年经历的五个故事集合在一起。
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1、提升学习热情
课外阅读内容丰富多彩,很容易满足学生的好奇心。学生会对课外阅读文本中有趣的故事产生浓厚的兴趣,这对于激发学生的语文学习热情有很大帮助。
2、树立正确的价值观
学生在课外阅读的过程中,能够对中华文化进行更加深入地了解,了解世界中外优秀的文学名著。这些书籍文本对提高学生的思维能力 拓宽学生的视野有着非常重要的意义,对学生的综合学习能力也有着进一步地提升。
3、帮助学生全面发展
教师应当转变自己的教学理念,认识到课外阅读对学生综合素质提升的重要意义,并且将其与语文课堂教学相结合,使学生通过课外自主阅读来拓展语文知识,并且对课堂知识进行巩固。
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幼升小的面试题目主要包括玩游戏、写名字、自我介绍等,主要考查孩子的思维能力、语文素养、常识问题、运动技能。