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长春科技学院大学是几本 是一本还是二本

丁雪竹2023-06-24 09:38:52

长春科技学院在全国基本是本科二批招生,所以我们通常认为长春科技学院是二本大学。(注:自2019年起,吉林将本科二批、本科三批合并为本科二批)

“几本”是一个相对于中国当时的高等教育学历层次而言的概念。教育部门并没有划分长春科技学院是一本还是二本,毕业证上只有本科和专科之分,是几本大学只是民间的一种说法。

长春科技学院大学是几本 是一本还是二本

长春科技学院是几本简介

长春科技学院是经教育部批准设立的普通本科高等院校,学校位于吉林省长春市双阳区,坐落在美丽的双阳湖畔。校园占地84.72万平方米,建筑面积48.32万平方米,教学、科研仪器设备总值1.22亿元,建有3.38万平方米的图书馆,藏书118万册,电子图书75万种,建有3.8万平方米的实验大楼。拥有容纳6000人的体育馆和容纳30000人的体育场,校外实习基地270个,校园实现数字化网络管理,大型电子阅览室、设施先进的国际会议中心、文体活动中心、游泳馆等一应俱全。

学校适应地方经济社会发展对应用型人才的需求,构建了以工学为主体,以农学为特色,医学、管理学、经济学、理学、艺术学、文学、教育学等多学科协调发展的专业体系。共设置56个本科专业,44个专科专业,现有在校学生1.5万余人。

学校秉承“人才强校”的理念,立足战略高度,不断加强师资队伍建设,整体素质显著增强。学校现有教师987人,拥有工程院院士、国务院特殊津贴获得者、省部级突出贡献专家、省级教学名师、博士生导师、长白山学者、长白山技能名师等各类优秀人才。

学校高度重视科研工作,推进科技创新大平台和重大科技基础设施建设,支撑构建独具特色的区域创新体系。瞄准我国鹿资源保护、鹿产品安全与健康及有效供给与保障的战略需求,结合吉林省鹿产业的发展问题,围绕鹿产业高效健康生产的创新任务。依托学校特色学科、专业和人才优势,广泛开展基础研究,结合吉林省经济建设的重点领域,特别是学校所处的梅花鹿之乡的重点产业,积极申报科研平台,先后获批国家科技部审批的“鹿业工程国际科技合作基地”;吉林省发展和改革委审批的“吉林省鹿产品科技创新工程研究中心”;吉林省科学技术厅审批的“吉林省鹿茸生物学重点实验室”“吉林省梅花鹿精准检测产业化科技创新中心”;吉林省教育厅审批的“动物营养与遗传育种重点实验室”“吉林省鹿业工程研究中心”“长白山生态资源开发工程研究中心”和“吉林特色旅游文化产业研究中心”;“吉林省东鳌中医中药研究院”“吉林省中韩动物科学研究院”“吉林省长白山野生资源研究院”等15个省级科研平台。发表各类论文2800余篇,申报各类专利近200项。

学校教师共承担国家科技部、教育部、国家自然科学基金委员会、中国科学院战略先导专项、吉林省发展和改革委员会、吉林省科学技术厅、吉林省科学技术协会、吉林省畜牧业管理局和吉林省哲学社会科学规划基金办公室等各级主管部门科研课题共计300余项,其中:长春科技学院作为参加单位申报国家自然科学基金重点项目(区域联合基金)“鹿茸独有生物学特性形成的分子机制及其与鹿茸药效内在关联研究”成功立项,并承担课题的子课题“鹿茸再生芽基形成的分子机制”的研究工作,资助经费63.7万。中国科学院A类战略性先导专项“器官重建与制造”;免疫缺陷动物异种鹿茸构建及与宿主免疫系统互作的研究;项目编号:XDA16010105;资助经费720万元(2020年经费120万、2021年100万、2022年100万)。吉林省科学技术厅项目吉林省自然科学基金-联合基金“鹿茸干细胞外泌体来源的miR-143调控鹿茸快速生长不癌变的机制研究”;项目批准号:YDZJ202101ZYTS102;资助经费40万元;长春市科技局项目“花鹿茸中多活性组分的综合提取技术研究及鹿茸活性蛋白粉的研制”等一批在研基础研究项目。

学校先后与韩国建国大学、吉林农业大学、北华大学签署联合培养硕士研究生协议,学校获批硕士学位授权立项建设单位。学校以高素质、应用型人才为培养目标,构建了“能力本位、立体化、三结合”的人才培养模式。尤其重视校企合作、产教融合,走产学研结合之路。学校重视创业教育和专业教育有机结合,建有省内高校规模最大的国家级大学生创业园,实施六位一体、层级递进、开放式创业教育模式不断提升毕业生创业数量和质量,形成了以就业带创业和以创业促就业的良好局面。先后被吉林省人社厅评为“吉林省省级十佳示范性创业园”,被人力资源和社会保障部评为“全国创业孵化示范基地”。

学校大力推行“双证书”制度,经中华人民共和国人力资源和社会保障部授权,我校设立了吉林省长科人才职业技能评价中心。学生考取《职业技能等级证书》后,可在人力资源和社会保障部“技能人才评价工作网”“国家政务服务平台”公众号查询证书信息,证书终身有效、全国通用,出国有效。该证书是学生具备职业必备学识和技能水平的凭证,是用人单位招聘、录用人员的主要依据,是专业技术职称晋升的必要条件,可大大增加学生的就业竞争力,缩短职业生涯的晋升周期。近三年,有12000多人次考取了各类职业技能等级证书。多名学生在“全国大学生机械创新设计大赛”“全国大学生数学建模竞赛”“全国大学生‘用友新道杯’模拟经营大赛”“全国大学生电子设计大赛”“吉林省‘互联网+’大学生创新创业大赛”等各级技能大赛中摘金夺银。

2020年长春科技学院选手在中华人民共和国第一届职业技能大赛中荣获1银奖3个优胜奖、2人获得“全国技术能手”称号、1人评选为“最佳选手奖”、2个项目2人入围中国集训队为吉林省争光。近三年,学校考研率逐年提升。其中,生命科学学院近三年平均考研录取率达到24%。2019-2021届本科毕业生初次就业率分别为81.51%、81.32%、81.37%,年终就业率均超过94%。

学校高度重视对外合作办学与交流。目前已同韩国、日本、俄罗斯、美国、泰国、英国、法国、马来西亚、新西兰、新加坡、西班牙等11个国家和台湾地区的56所高校签署了合作协议。与10余所高校共同商讨本-硕-博项目推进工作。按学校“十四五”规划大力开展自有教师及管理人员的国际化培养战略,建设高水平海外博士培养基地,与马来西亚UCSI大学、世纪大学、泰国格乐大学、韩国南首尔大学、釜山外国语大学开展了教师博士项目。学生可通过对外交流平台,进行多种形式的长短期交流或攻读硕士、博士研究生的攻读。我校与俄罗斯阿莫索夫东北联邦大学共建俄语语言文化中心、中国东北地区及俄罗斯远东地区社会发展研究所,与俄罗斯阿莫索夫东北联邦大学达成合作办学意向。学校还与韩国建国大学等高校开展梅花鹿高端产品研发与利用的国际科研合作。

学校质量工程项目取得丰硕成果。建有国家级科技合作基地1个,省级“十二五”特色学科1个,省级一流本科专业建设点7个,省级特色高水平专业建设点1个,省级特色品牌专业3个,省级实验教学示范中心(建设单位)2个,省级人才培养模式创新实验区2个,吉林省高等学校卓越工程师教育培养计划试点专业1个。省级优秀教学团队6个,省级教学名师2人,省级教学新秀1人,国家级一流本科课程1门,省级一流本科课程3门,省级精品课程8门,省级优秀课程22门,省级工程研究中心1个,省级文科基地1个。学校被评为省级“独立学院能力本位、立体化、三结合人才培养模式创新实验区”“民办高校工商管理类专业人才培养模式创新实验区”“吉林省高校大学生创新创业基地”“吉林省高等教育研究基地”。获国家级教学成果奖1项,吉林省教学成果奖4项。

学校先后被评为“全国先进独立学院”“中国民办高等教育优秀院校”“全国国防教育特色学校”“吉林省就业创业先进管理集体”。获得“长春市五一劳动奖状”“吉林省军民共建工作先进单位”,被教育部评为“全国高等教育学籍学历管理工作先进集体”。连续十三年在“高校文明杯”竞赛活动中被长春市高校工委评为“精神文明建设先进单位”。2016年被吉林省教育厅确定为“吉林省首批应用型本科院校整体转型试点高校”,并于2017年7月顺利通过中期检查验收。

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