(自2015年开始,四川高考本科二批、三批合并为本科二批招生)
“几本”是一个相对于中国当时的高等教育学历层次而言的概念。教育部门并没有划分成都锦城学院是一本还是二本,毕业证上只有本科和专科之分,是几本大学只是民间的一种说法。
成都锦城学院的前身为四川大学锦城学院,始建于2005年,是由四川大学与四川锦城实业发展有限公司合作举办的独立学院。2021年6月,经教育部批准,四川大学锦城学院转设为独立设置的全日制普通本科高校,并更名为成都锦城学院。
办学规模
学校坐落于成都市高新区,占地2100余亩,以全日制普通本科学历教育为主,兼顾全日制专科学历教育。现有全日制普通本专科学生26000余人。设有13个教学院(财务会计学院、计算机与软件学院、电子信息学院、智能制造学院、建筑学院、土木与环境工程学院、文学与传媒学院、外国语学院、工商管理学院、金融学院、艺术学院、通识教育学院、国际教育学院)和3个特色学院(劳动教育学院、创新创业学院、人工智能学院)。
办学定位
学校类型定位为“多学科、综合性的应用型、创业型大学”;人才培养定位为“培养高素质、复合型、经世致用的应用型人才”;社会服务定位为“立足四川、服务西部、面向全国,为地方经济社会发展提供人才支撑和知识技术等全方位服务”;发展目标定位于“建成全国一流、世界知名的高水平、现代化的应用型大学。”
学科专业
现设有57个本科专业、27个专科专业、100余个专业方向,形成了文、理、工、经、管、艺等多学科协调发展的办学格局。现有专业中,审计学(ACCA)专业为四川省内本科一批招生专业;软件工程、机械设计制造及其自动化、市场营销、新闻学、通信工程、网络与新媒体6个专业为“省级一流本科专业建设点”;网络与新媒体、软件工程、市场营销、通信工程、机械设计制造及其自动化5个专业为“省级高校应用型本科示范专业”;计算机科学与技术专业获批“省级卓越工程师教育培养计划项目”;金融学、会计学、机械设计制造及其自动化、物联网工程4个专业获批四川省“民办高校重点特色专业质量提升计划项目”;软件工程、工程造价2个专业获批“省级专业综合改革试点项目”;人力资源管理专业获批省级“课程思政示范专业”;另获批3D引擎技术、工业机器人应用编程、建筑信息模型(BIM)等16个教育部1+X证书制度试点。
近年来,学校积极拥抱世界范围内的“工业4.0”革命,努力追踪新技术革命前沿,建设“未来型大学”,造就“未来型教师”,培养“未来型人才”。先后设立了人工智能、智能科学与技术、数据科学与大数据技术、机器人工程、互联网金融等新兴前沿专业。以建设“智慧工科、技术文科、数字商科、多维艺科”为目标,通过文工融合、理工渗透、工管交叉、工艺联合,促进学科、专业、课程、教学、师资、产教之间的“六融合”,使毕业生能够具备新思维、掌握新科技、服务新产业、胜任新岗位。学校已获批省级“新工科研究与改革实践项目”“卓越工程师教育培养计划项目”等建设成果。
招生就业
学校在2012年即实现全部专业在川二本招生,2015年审计学(ACCA)专业在川一本招生,均属同类高校最早。学校录取分数线常年居于川内同类院校第一、省内全部本科高校中上游水平。学校尊重考生的学业志趣,近年来考生录取第一志愿满足率100%,同时实行灵活的校内转专业制度,让考生能“选我所爱,爱我所选”。
我校视就业工作为生命线,落实“定向培养,对接就业;提前实习,促进就业;专场招聘,落实就业;鼓励创业,带动就业;拓宽渠道,扩大就业;重点指导,帮扶就业”举措,毕业生就业率保持在98%以上,其中高端就业率近50%、创业率近3%、国内升学和出国出境深造率接近20%(学生考取高校不乏清华、北大、浙大、川大以及哈佛、哥伦比亚大学、东京大学、悉尼大学等知名学府)。学校被四川省教育厅授予“四川省普通高校毕业生就业工作先进单位”称号。
师资队伍
学校通过延揽名师、培育良师,组建了一支由知名学者与业内精英相结合、专兼职相结合、老中青相结合的“三结合”的师资队伍。现有师资总数1282人,其中具有高级职称的教师占比50.31%,具有博士、硕士学位的教师占比76.07%。近年来,学校以“师德、师风、师才、师能”为核心要求,大力加强师资队伍建设。我校教师以全身心投入教育事业为第一师德,追求教学、科研、社会服务全面位做好。每一位老师在校内都有自己的办公室,每一位老师每周都会安排课外时间为学生答疑解惑,或带领学生做项目、参加竞赛,倾心育人,服务学生成长。先后涌现出“全国优秀教师”“四川省教书育人名师”“四川省高校辅导员年度人物(提名)”、四川本科高校教学指导委员会和其他各类专家库入选专家40余人。
学校非常重视“双师型”教师队伍建设,持续开展“双向进修计划”,让教师同时拥有“大学教师”和“行业专家”两种身份。截至目前,我校教师中有行业证书、经历、业绩,懂行业前沿的“双师型”教师占比高达60.3%,为高水平应用型人才培养提供了根本保障。
教学设施
学校教学科研仪器设备总值近1.6亿元,建有各类实验实训场所(室)85个。其中,现代企业管理实验教学中心、物联网与通信工程实验教学中心获批“省级示范实验教学中心建设项目”;新建有智能科技与5G应用创新实验室、大数据实验实训中心、人工智能创新实践中心、智能制造中心-科技创新中心、云财会智慧实验中心、数字商科实训中心、现代金融实训中心、融媒体实验室、4K超高清演播室等新技术实验实训中心。
图书资源
图书馆拥有馆藏文献总量296.6万册;荣获“四川省高等学校先进图书馆”“创新与创新管理服务型数字图书馆”等称号;并与成都市图书馆共建“成都图书馆锦城学院分馆”,学生可共享借阅成都市图书馆318万册纸质图书;还向成都市高新西区市民开放,发挥大学教育资源服务社会的功能。
人才培养
我校始终把人才培养工作放在一切工作的首位,全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
学校以“做人第一,能力至上”为目标,开展“三大教育”(“三讲三心”明德教育、“一体两翼”知识教育、“三练三创”实践教育)、“四大计划”(大学生创新创业计划、大学生科研计划、大学生助教计划、大学生阅读经典计划),培养学生会做人,能做事。
自2005年建校起,就把“明德与中华传统文化教育”“劳动教育”“创业教育”纳入全体在校生的必修课。“明德与中华传统文化教育”让学生在“明明德”的大学之道中建立文化自信;2个必修学分的“农场劳动教育”把中国人热爱劳动、尊重劳动的基因代代相传;以必修课、创业方案设计大赛、学生模拟公司锻炼为核心的“三位一体创业必修教育”,使学生从就业岗位的竞争者变为就业岗位的创造者。
坚持“锦城课堂大于天”的理念,要求全体教师认真做好课程与课堂设计,把传统的“备课”提高到“教育工程学”的水平。努力创造师生同频共振、有温度、有浓度、有梯度的课堂。目前,我校获批国家级一流本科课程1门,省级一流本科课程、应用型示范课程等“金课”共计23门。
深入开展“三大教学改革”:在教学内容上,通过去(掉)、调(整)、增(加)、嵌(入),做到立足应用、接近前沿;在教学方法上,推行“八大教学法”(启发教学法、案例教学法、项目驱动法、问题导向法、情景教学法、以赛促学法、头脑风暴法、线上线下混合式教学法);在教学评价上,破除“卷面考分决定一切”的评价机制,坚持“形成性评价与终结性评价并重,标准考核与开放考核并重,考试评价与多元评价并重”。
主攻“高阶教学”,打造一流课程。创新“一基两轴,三阶递进”的教育目标分类框架,以知识为基础(一基);以提升思维和能力为目标(两轴);以分阶递进为手段(三阶)。通过课程和课堂的主渠道,培养具有扎实知识、专家思维以及复杂问题解决能力的人才。
坚持教育不放任,管理不放羊,考试不放水。明确规定“三不放水”——教师对学生的学习过程管理不放水,期末考试不放水,学校对教职员工的考核不放水。形成了“勤奋、向上、严格、刻苦”的教风和学风。
创新人才培养“长板原理”:一个人在其基本面(德智体美劳)可以的情况下,其成功取决于他所具有的最长的那块“板”。学校努力帮助学生发现、发展、发挥自己的特长,让学生的长板更长、亮点更亮,获得人生出彩的机会。
学生获奖
近年来,学生在老师的带领下,忙项目、忙创新、忙竞赛。“互联网+”大赛中,获国奖2项、省奖76项,且连续六届获“优秀组织奖”;“挑战杯”“创青春”大赛中,获国奖6项、省奖206项;其它各类学科专业竞赛中,获国奖25项、省奖1095项,如全国信息技术应用水平大赛一等奖、全国高校商业精英挑战赛品牌策划竞赛冠军、世界电子竞技大赛冠军、全球华人广告金犊奖等好成绩。此外,学生获各项专利136项,其中发明专利3项。
产教融合与社会服务
学校着力推进“产教融化发展战略”,搭建校地(学校与地方政府)、校会(学校与行业协会)、校企(学校与企事业单位)、校校(与其他学校)的“四大合作平台”,已与四川省经信厅、四川省企业联合会等600余家政府部门、企事业单位建立了合作关系。
推进“产教深度融合”,实现“校企协同育人”。与中国移动、用友软件等企业共建共享实验室;与普华永道、字节跳动等企业合作开设“实验班”“定向班”;与企业或基金会共建产教学院,建成税谷学院、直播商学院、应急管理学院、为民公益学院等。
服务城乡发展,助力治蜀兴川。通过横向合作,师生团队参与到成都国际铁路港、紫坪铺水利工程智能化管理等各种产学研用深度融合项目中,实现“智力支撑”;与四川路桥共同举办“柬埔寨商务部、旅游部高级干部培训项目”,与省外事侨务办共同主办“尼泊尔媒体记者研修班”“厄立特里亚卓越工程师”培训项目等,实现“国际输出”;服务继续教育和终身学习,干部培训,累计覆盖13个省市,16400余人。
国际及港澳台地区交流
学校设有国际教育学院,专业从事国际以及港澳台地区交流合作与国际化人才培养教育。近年来,与美国、英国、法国、西班牙、意大利、澳大利亚、日本、韩国、泰国等国家以及港澳台地区的众多知名大学开展了多层次、全方位的合作与交流,开设有“本科双学位”“本硕连读”“硕士直通车”“专科国外大学专本连读、专硕连读”以及交换生等项目,为广大学子搭建起通往世界名校的桥梁。
服务配套
7个食堂和1个杏岛餐厅提供丰富多样的菜品,满足来自全国各地学生的饮食习惯;现有学生公寓39栋,全部为4人间,配备空调、独立卫生间、洗漱台及衣柜、电脑桌、热水器等设施,24小时供应热水;体育馆、田径场、足球场、篮球场、乒乓球馆、网球场、健身房、瑜伽馆等体育设施一应俱全;生活服务设施完备,校医院、超市、自助银行、物流中心、水果店、美发店等满足学生生活需求。
各界评价
我校先后荣获“全国五四红旗团委”“全国社会实践先进单位”“学生最满意的十大独立学院”“中国民办高等教育优秀院校”“四川省地方属高校人才培养模式创新实验区建设单位”“四川省整体转型发展(应用型本科)改革试点单位”“四川省普通高等学校毕业生就业工作先进单位”“四川省大学生创新创业俱乐部”“四川省‘三全育人’综合改革试点单位”“四川省高校‘平安校园’先进单位”等荣誉。
在2021年4月发布的“2021软科中国大学排名独立学院100强榜单”中,我校排名全国第5位;在2021年4月发布的“武书连2021中国独立学院综合实力排行榜”榜单中,我校排名全国第7位;在2020年5月发布的“GDI应用大学(独立学院)TOP100榜(2020)”上,我校排名全国第4位。
“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善”。办学16年来,每一位锦城人,秉承着“止于至善”的校训,全身心投入锦城的教育事业,并将坚定初心与使命,共同完成我们的“锦城梦”——把成都锦城学院建成一所“近者悦、远者来”的大学;一所“国内一流、世界知名”的高水平应用型大学;一所百年长青的大学!
以上小编整理的成都锦城学院是几本 是一本还是二本?提供给考生和家长,希望能再考生志愿填报中有帮助。如果对大学和专业有什么不董的地方可以下载《蝶变志愿app》里面有各个大学详细信息。
西南财经大学天府学院在全国基本是本科二批招生,所以我们通常认为西南财经大学天府学院是二本大学。(自2015年开始,四川高考本科第二批和第三批...
四川文化艺术学院艺术类专业通常是本科提前批招生,普通类专业通常是本科二批招生,所以我们通常认为四川文化艺术学院是本科大学。(自2015年开始...
绵阳城市学院在全国基本是本科二批招生,所以我们通常认为绵阳城市学院是二本大学。(自2015年开始,四川高考本科第二批和第三批合并为本科二批)
西南交通大学希望学院在全国基本是本科二批招生,所以我们通常认为西南交通大学希望学院是二本大学。(自2015年开始,四川高考本科第二批和第三批...
成都师范学院在全国基本是本科二批招生,所以我们通常认为成都师范学院是二本大学。(自2015年开始,四川高考本科第二批和第三批合并为本科二批)
四川电影电视学院艺术类专业通常是本科提前批招生,普通类专业通常是本科二批招生,所以我们通常认为四川电影电视学院是本科大学。(自2015年开始...
吉利学院在全国基本是本科二批招生,所以我们通常认为吉利学院是二本大学。(自2015年开始,四川高考本科第二批和第三批合并为本科二批)
贵州大学是双一流大学,在全国基本上也是第一批次招生,所以我们通常认为贵州大学是一本大学。
贵州医科大学在贵州既有第一批次招生也有第二批次招生,暂不好界定贵州医科大学到底是一本还是二本大学。(自2016年开始,贵州省高考将本一、本二...
遵义医科大学在贵州既有第一批次招生也有第二批次招生,暂不好界定遵义医科大学到底是一本还是二本大学。(自2016年开始,贵州省高考将本一、本二...
贵州中医药大学在贵州既有第一批次招生也有第二批次招生,暂不好界定贵州中医药大学到底是一本还是二本大学。(自2016年开始,贵州省高考将本一、...
贵州师范大学在贵州既有第一批次招生也有第二批次招生,暂不好界定贵州师范大学到底是一本还是二本大学。(自2016年开始,贵州省高考将本一、本二...
遵义师范学院在全国基本是本科二批招生,所以我们通常认为遵义师范学院是二本大学。(自2016年开始,贵州省高考将本一、本二、本三批次调整合并为...
铜仁学院在全国基本是本科二批招生,所以我们通常认为铜仁学院是二本大学。(自2016年开始,贵州省高考将本一、本二、本三批次调整合并为本一、本...
兴义民族师范学院在全国基本是本科二批招生,所以我们通常认为兴义民族师范学院是二本大学。(自2016年开始,贵州省高考将本一、本二、本三批次调...