2024高考历史选择题秒杀技巧 有什么答题方法

做高考历史选择题时可以用时间排除法。历史学科的最大特点就是时序性较强，在高考试题中必然会有所体现，有的是具体时间，有的是大概时间，只要我们对历史事件发生的时间记忆得非常准确，那么解题就非常迅速和容易，其实90﹪以上的选择题都能通过时间排除法来排除。

2024高考历史选择题答题技巧有哪些

1、时空定位：弄清题目涉及的是什么时候、什么地点、与教材什么问题相关的内容，是正确作答的前提。对历史材料的理解离不开所学知识，即使教材不曾涉及的全新材料，对其分析理解也需要教材知识提供背景支持。

2、注意材料主体人物的身份：明确主体人物身份，对于理解其观点，行为很重要，一般而言，其言行不会背离其身份。有些历史人物，教材中有对其言行的介绍，可为理解其在新材料中言行提供参照。

3、明确概念内涵：只有明确选项或题干中重要概念的内涵，才能准确理解材料或选项，才能排除那些似乎与之相关，但又表达不准确的选项。

4、明确设问要求：设问对选项具有指向作用，有的选项不是本身表述有问题，而是不符合设问要求。如：“旨在……”“意在……”“由此可知……”之类的设问，是要求通过分析材料内容得出结论，而不是要求看其是否符合教材中的相关表述。

5、抓住题干材料的重心或中心：干扰项往往表现为偏离重心，避重就轻。

6、注重材料引申或侧面意义：选项有可能不是从材料主题，而是由材料涉及的相关内容，即从侧面得出的结论；选项有还可能是对材料所反映问题，做进一步分析得出的结论，即体现的是材料引申意义。

7、构建历史场景：依据材料描述，构建历史场景，把自己想象成场景中的一个历史人物，设身处地理解历史现象。

8、逻辑推理：设问表明，题干材料内容与选项之间存在逻辑关系，如因果关系、相似关系等，作答的任务就就，确认哪个选项与材料具备这种关系。

题干材料内容各部分之间存在逻辑关系，将其理清，才能准确把握材料；理清材料结构，是分析解读材料及进行判断的重要途径。当两个选项都感觉有道理时，应分析两个选项之间的逻辑关系。

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2024高考历史答题技巧模板

1.选择题的做题方法和技巧

1)三看，一确定

一看材料，找到材料的关键信息;

二看设问，明确出题老师问的是什么;

三看选项，抓住每个选项的关键词，结合材料关键信息，综合分析，确定答案。

2)常见的错误选项类型

选项是以偏概全;选项的说法绝对化：完全、彻底、消除等;选项的说法带有明显错误词语：开始、衰退等;选项的关键词与材料的关键词不一致;选项的说法与题目的设问不相关;选项的说法明显与课本所学知识相矛盾;选项的内容不符合材料中的时间节点;

选项的说法，材料中不体现;选项的说法是片面的说法;选项的说法被其他选项的说法所包含;选项的说法属于幼稚型即非常表面化的说法;偷换概念;立竿见影;只是对材料的直接概括的选项。

2.简答题技巧和模板

1)41题的解答技巧和方法：常见的设问及解答的模板

①设问“......的背景”题

时代大背景：时代特征;当时发生的重大历史事件;个人积极推动或政府重视;材料中提到的具体问题概括。

②设问“出现......的原因”题

材料中提到的具体问题概括;个人积极推动或政府重视;当时发生的重大历史事件;目的：为了什么。

第二种答题方式：政治上：经济上：思想上：其他方面：

③设问“......的特征”题

逐句概括，分清时间、范围、主体、性质、内容、方式、变化、影响等。

时间：起源早或起步晚;范围：覆盖面广、领域广、涉及的地方多;主体：政府主导或民间组织;性质：某某阶级的什么运动;内容：政府重视，设立专门机构;立法规范;健全制度;内容丰富;体系化、制度化;灵活性;将......与......相结合;具体的内容(措施);方式：自上而下;自下而上;形式多样;变化：由......到......;逐渐完善;不断发展;影响：影响深远。

④设问“......的变化”题

由......到......;逐渐怎么样;不断怎么样;蕴含有变化意思的词语句子。

⑤设问“......的影响”题

分积极和消极两个方面思考，如果是设问“作用或意义”的题目，则全部都是答积极影响的。

政治上：经济上：思想上：社会生活上：缓解了或解决了具体问题;消极影响。

⑥设问为“比较异同点”的题

这个是高考题的常见设问题目，一般为东西比较，或是时间上的前后变化的比较。

相同点背景相同或原因相同：目的相同：方式相同：性质相同：内容相同：影响相同：

不同点：背景不同或原因不同：目的不同： 方式不同：性质不同： 内容不同： 影响不同：

2)42题的答题模板

说明：①政治事件+与主题相关的一句话影响;②经济事件+与主题相关的一句话影响;③思想事件+与主题相关的一句话影响。

第二种说明：①分析原因1;②分析原因2;③分析原因3;总结：写一句启示或者认识或者将主题换一种表述。

3)45题：改革题的常见设问和答题模版

改革史总认识

①改革的含义：旧的生产关系阻碍了生产力发展，对旧的生产关系进行局部调整，以适应生产力的发展。

②改革的种类：政治改革、经济改革(币制改革、税收改革、户籍制度改革等)、军事改革、教育改革、少数民族改革、社会习俗改革等。

③各种改革的作用：

政治改革：

完善民主政治，为经济发展提供保障;巩固统治，维护社会秩序的稳定;缓和社会矛盾。

经济改革：

增加政府的财政收入;缩小贫富差距，缓和社会矛盾;促进经济发展，社会进步。

军事改革：

提高军队作战能力;增强国家实力。

教育改革：

促进教育文化事业的发展;提高国民素质，增强公民意识;有利于促进经济发展。

少数民族改革：

促进少数民族地区的经济发展，社会进步;促进民族融合与交流，有利于中华民族的形成;促进少数民族汉化和封建化;缓和了民族矛盾，有利于维护国家的统一和稳定。

社会习俗改革：

营造改革的社会环境;有利于社会进步和发展。

④改革失败的原因

急于求成，不讲究策略;打击面广，增加了改革的阻力;用人失当;没有结合国情。

⑤改革的评价

改革的实质是生产关系的局部调整，不可能彻底解决问题;改革就有局限，保留残余;改革的方式都是自上而下;积极的影响。

⑥改革的启示

改革要与本国的国情相结合;改革的道路是艰难曲折的，不可能一帆风顺;改革中要坚定意志;改革要讲究策略，不能急于求成。

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