ABCD4个选项的分布比较均衡,即每个选项出现5次左右;基本上连着3题不会选一个答案,连着5题至少有三个不同答案。
4个选项中,如果发现有2个选项互为反义词,那么答案大概率在这两个选项之间;如果发现有2~3个动词、名词、形容词或副词互为同义词时,往往其中一个是正确答案。过于夸大或绝对的选项一般不选;过于偏且怪的词一般也不是正确选项。
1、信息特征法
信息特征法是根据理综选择题试题提供的各种信息特征,比如是结构特征、位置特征、性质特征、组成特征等,进行大跨度、粗线条的分析、推理或联想的一种分析方法。这种方法可以快速的达到去表现、抓实质、快速求解的目的,所以经常被应用到高考理综考试的选择题中。
2、判断法
这种方法一般是根据所学的理念或规律直接作出判断,得到正确的答案。而且这种方法一般适用于各科基本常识性选择题,也就是高考基础题上。
3、推论法
在平时选择题的做题过程中,总会有很多老师讲过或是自己总结的一些推论。这些推论在计算大题中一般是不可以直接应用的。但是在选择题中却有着不可忽略的优势,可以大大的提高做题的速度和做题的准确率。
4、淘汰排除法
排除法是根据已经掌握的化学概念、原理、规律,在正确理解题意的基础上,通过寻找不合理因素(不正确的选项),将其逐一排除,从而获得正确答案。此法多用于单项选择题,更适合于基础较弱的高考考生。
5、比较筛选法
选择题四个选项常常存在对比关系,通过对比后,一般都可以将与高考题目要求不相符的分步筛选掉,以求得正确答案。对提供的备选答案彼此相似的题目宜用此法。如果出现一些未知的知识或者选项,可先对比分析已知的知识,推导出未知的知识,进而作出判断。
6、特例反驳法
在解选择题时,当碰到一些似是而非并且迷惑性极强的选项时,直接运用课本有关概念往往难以辨清是非,而借助已掌握的一些知识特例或列举反面特例(反例)进行反驳,逐一消除干扰项,从而快速获取正确答案的一种高考选择技巧。
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