作为一名教师,请你谈谈对“四个自信”的理解。
答案:
1、总述。
“四个自信”即道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,“四个自信”是中国人民精神状态的真实展现,其为实现中国梦注入了精神动力。作为一名教师,要深刻领悟“四个自信”,并在教育工作中践行“四个自信”理论。
2、分述。
(1)坚定中国特色社会主义道路自信,就是要深刻认识中国特色主义道路是实现社会主义现代化的必由之路,是创造人民美好生活的必由之路。
(2)坚定中国特色社会主义理论自信,就是要深刻认识中国特色社会主义理论体系是指导党和人民沿着中国特色社会主义道路实现中华民族伟大复兴的正确理论。
(3)坚定中国特色社会主义制度自信,就是要深刻认识中国特色社会主义制度是当代中国发展进步的根本制度保障,集中体现了中国特色社会主义的特点和优势。
(4)坚定中国特色社会主义文化自信,就是要深刻认识在5000多年文明发展中孕育的中华优秀传统文化,在党和人民伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义先进文化,积淀着中华民族最深层的精神追求,代表着中华民族独特的精神标识,是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力量。
3.总结。
(1)加强理论学习。深刻领会社会主义道路、理论、制度和文化的内涵,充分认识“四个自信”的积极意义。
(2)融入教育工作。在课堂上讲清楚中国特色社会主义道路、理论体系、制度、文化为何值得自信,把坚定“四个自信”融入教学育人全过程,为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦注入强大精神动力。
考完试后一个学生让你不要把成绩告诉家长,作为教师,你会怎么办?
答案:
1、观点。
学生因为怕受到家长的训斥或者责罚而不让我把成绩告诉其家长,作为教师,我一方面会帮助他分析成绩不理想的原因,帮助他改正;另一方面会跟其父母沟通,让他们以正面的态度来看待学生的成绩。
2、实践。
(1)与学生沟通,寻找原因,消除困惑。①告诉学生对于自己的成绩不满意没有关系,但面对结果我们不应该回避,而是要分析成绩不理想背后的原因,改正学习方法,完善知识结构;②询问其是不是因为怕家长处罚才有这样的要求,如果是的话,请他放心,我会和家长好好沟通;③告诉他老师相信他在下次考试中一定会取得满意的成绩,给予他信心。
(2)与家长沟通,让他们以正确的态度来看待学生和学生的成绩。①跟家长取得联系,先听家长说说他们对孩子的要求,判断家长是否要求过于严格;②向家长说明学生的学习态度,如实把考试成绩告知家长;③让家长意识到不能以一次或者两次的成绩来给孩子定位,而是应当和老师一起帮助孩子分析考试失利的原因并且鼓励他改正,这样才能最终解决问题。
(3)以此为契机,引导班级学生以正确的态度来面对成绩。在班会或课间与班级其他学生交流对考试的认识,让他们正确认识考试的意义。
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