教案撰写是面试流程的重要组成部分也是面试的第一块内容。在有些考场上的考官会收上教案,边看教案边听试讲,所以教案还不得不写并且不能写得太差。因为一般来讲教案写得好不会加分,但是写得太差会降低考官的印象,从而降低面试分。
一篇完整的教案一般包括以下几个部分:教学目标、教学重难点、教学过程、板书设计、教学反思五块部分。当然有的教材里还有教具、课前准备等等,这些也是可以的。但是鉴于面试备课时间只有20分钟,而教具在试讲过程中是可以呈现出来的,所以大家保留五部分内容就已经足够了。
教学目标又包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三块。教学重点包括教学的重点和教学难点,有时重难点可以是一个知识点。教学过程是教案的主体也是最重要的部分,一般包括“四部曲”,分别是导入、新授、巩固、小结作业。板书设计是试讲知识点的总体呈现。教学反思一般只需要写上这四个字就可以,因为具体的反思内容需要等到教学结束以后才能写。
一、导入准确直接
一些考友在试讲的时候过分追求多样化,经常不符合主题,失去了试讲的针对性,再加上趣味性不足,并不能有效吸引学生,以至于考官的分数也不会很高。所以试讲时导入的亮点必须紧紧切合主题,符合学生的实际情况,一招即中,快速直接切入主题,针对性的解决问题。
二、问题设置创新
一些拿到问题十分迷茫的考友在设置问题上经常会盲目连问、追问等,这样容易制造无效问题,偏离主题。在设置问题的时候,需要尽量围绕教学目标重点设置多个有层次的主要问题,突出主题,同时要重视问题之间的内在逻辑联系,如“三段论”式的“是什么?为什么?怎么做?”等等。
三、讲究语言艺术
说话是一门大学问,尤其是在面试中,你的话语体现了你身上的特质和魅力。说话首先就要控制语速,其次就是避免表述含糊不清。而层次分明、条理清晰、逻辑明晰则是关键的加分点,所以在试讲过程中需要有效梳理教学环节、整理教学语言,做好教学设计比语言天赋更加重要。
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