比喻:……采用了比喻的修辞手法,地描写了……,表现了作者对……的感情,形象生动。
拟人:……采用了拟人的修辞手法,将……赋与人的情感与性格来写,表现了作者对……的感情,十分形象,生动(或栩栩如生,逼真)。
夸张:……采用了夸张的修辞手法,描写了……,表达了作者……的情感,联想奇特,富于形象感。
反问:……采用了反问的修辞手法,用反问的句式把作者……的感情表达出来,语气更强烈,表达的思想也更强烈。
排比:……采用了排比的修辞手法,描写了……的情景,集中地表达了作者……的感情,节奏明快,增强了语言的气势。
对偶:……采用了对偶的修辞手法,描写了……,抒发了作者对……的感情,节奏明快,富于音乐美。
看标题,揣摩类型;以看标题,来分清文章类型,以类型来确定答题模板。抓要素,了解全文内容;牢抓文章中心思想,大致分清文章主要内容是什么?大概讲了什么事?阐述了什么道理?
学会挖中心思想,理解整篇作品意义,概括全文意义,想必这类题型同学们大概不会陌生,反反复复做了多遍,为何还要失分?其实这无关老师讲得好与差,关键还在于,你对语文这类科目,是否真的用心。
熊孩子总结多年教育经验,考场上遇到阅读理解题型,一般按以下方法解题最为行之有效,具体过程是:看题——阅读全文——在看一遍试题——再看原文——答题。当然,你也可按照其他解题方法来答题,适合自己的才是最好。
写作为的时候一定要看清作文要求我们写什么,这个题目主要我们应该怎么样展开,我们在写作文的时候一定要看清题目,思考一个大致的内容,然后才可以动笔写作。
写作文主要的是你的中心思想,其实就是我们经常说的一个文章的论点,论点应该是作文的一个整体的思维模式,你的看法,所以我们文章里面一定要完整的表述出来。
如果我们的作为是一个写自己的真实经历的题目,那么你就要有一定的事实依据,我们要用事实作论据来验证你的论点,大家举出的事例必须真实可靠,有典型意义。
你的作文有了一个主干的思想,那么就需要你一步一步的进行论证,也就是你必须拿出自己的文章主要内容,来表述你的论点,这时候你的论证一定要鲜明,不能跑题。
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