学期开始,制定班主任工作计划,确定工作的重点,安排好各项工作。
了解和研究学生。研究每个学生的思想品质、学业成绩、才能特长、性格特征、成长经历以及家庭情况、社会生活环境等。掌握学生集体的发展情况、干部情况、班风、主流与倾向等,为自己和其他教师的工作提供依据。
提高学生学习成绩。协调班内各任课教师之间的关系,互通情况,统一要求,改进教学方法,制订课堂常规,建立批评表扬和学生学习手册等制度,共同促进学生提高学习成绩,掌握学习方法。
关心学生的生活和健康。要教育学生养成良好的生活习惯和卫生习惯。要配合有关教师开展好课内外体育活动。
组织学生参加生产劳动和其他公益活动,培养学生正确的劳动观点、劳动态度、劳动习惯和为人民服务的精神;并关心学生的健康和安全。
领导班委会工作,有计划地组织好班委会活动;充分发挥全主动性、积极性和创造性。
依靠并指导共青团、少先队做好工作。既要尊重团、队组织的独立性,又要充分发挥它们的组织作用,使团、队组织成为班集体的核心
1、树立正确的教育思想,全面实施素质教育,努力培养具有创新精神和实践能力的初中生。以人为本,尊重学生,要树立为学生服务的思想。
2、认真贯彻德育工作计划,引导学生自觉执行《中学生守则》等有关规定,积极组织各种有意义的教育活动,培养优良品德和行为习惯;并做好综合素质考评,填好考评手册。
3、根据班级实际情况,不断为班级确立正确的前进目标,向全班学生提出各种具体要,培养班级健康的集体舆论和优良的班风,为创建优秀班集体而努力。
4、加强学习目的性教育,培养学生的学习兴趣和克服困难的意志品质,培养良好的学习习惯,充分发挥学生的爱好和特长,促进学生素质的全面提高。
5、关心学生身心健康,重视心理教育,进行心理疏导。
6、积极做好各任课教师和各种教育力量的统一、协调工作,及时把学生的意见和建议反馈给任课教师。主动争取家长对班级工作的支持,有目的的开好家长会。
辅导员:
大学辅导员的主要工作职责为开展学生思想政治教育和道德教育,做好学生心理健康教育,帮助学生明确学习目标、端正学习态度,开展学生基层组织建设等。辅导员负责的工作包括日常思想政治教育、综合测评、评奖评优、文明宿舍建设、班级管理、党团建设指导、社会实践、心理健康教育、日常安全教育、就业指导等。
简单来说,辅导员的工作更像是学生生活中的向导,在学生大学生活的方方面面时时刻刻都有着辅导员的影子。
班主任:
大学班主任不同于高中班主任,不会全天陪伴大家,直接的授课也不会太多。他们主要负责学生的学习、班级评定、班级学风建设、学习指导等。
班级的班干部选举、班风建设、期末班干部工作总结、特色班会、班级建设答辩等都会有班主任的参与。也就是说,如果学生有学术方面的问题想研究,上报项目、发表论文、希望了解可以参加什么竞赛,可以找班主任帮忙。
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