教育学是一门研究人类的教育活动及其规律的社会科学,它广泛存在于人类生活中。通过对教育现象、教育问题的研究来揭示教育的一般规律。教育学的研究对象应是以“教育事实”为基础,在教育价值观引导下形成的“教育问题”,其目的在于探索和揭示教育活动的规律性联系,以服务于教育实践。
教育学的主要流派有实验教育类、文化教育类、制度教育类、马克思教育类、批判教育类和中国特色的教育学。
在教育科学的孕育、形成和发展的过程中,既出现了研究教育一般规律的教育学,又出现了研究教育领域某一方面规律的各门教育学科,教育科学就是研究教育规律的各门学科的总称。
教育科学的发展体系包含教育哲学、教育心理学、教育社会学、教育未来学、教育史、教育经济学、学校卫生学、教育管理学、比较管理学、教育统计学、教育工艺类、教学法等。
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