1.多做题:
多做题不是傻做。物理题的每种类型都有典型代表的题。比如动量那部分的题型就老是子弹打木块,不然就改成打沙袋什么的,换汤不换药。可这种题又重要,高中考试常有。费点力气搞清楚它,再多做几道相似的题,把解题思路记住,就行了。
2.听课时,一是要注意老师强调的重点
这往往是高中考试的主要目标,其次要注意预习时标记的不懂之处。当老师讲到该处时,一定要仔细听,积极思考,一般来说是会明白的。如果实在还不懂,则不要思考过多而耽误听课,可以等课后再向老师请教。
好记性不如烂笔头。上课除了认真听讲外,还要记好笔记。因为笔记往往是老师在多年的教学实践中总结下来的重点和难点的条理化、具体化,凝聚着教师的心血。此外,记好笔记,也便于高中复习时抓住重点。
3.回归课本
物理这一学科重视基础知识和基本技能的强化训练。俗话说:万变不离其宗。高考题再怎么灵活,它都要紧扣物理课本、围绕考纲来命题。只要我们的基础知识牢靠了,基本技能掌握了,以课本内容为出发点,我们就可以从容面对任何形式的高考!
1.记忆:
在高中物理的学习中,应熟记基本概念、规律和一些最基本的结论,即所谓我们常提起的最基础的知识。同学们往往忽视这些基本概念的记忆,认为学习物理不用死记硬背这些文字性的东西,其结果在高中复习中提问同学物理概念,能准确地说出来的同学很少,即使是补习班的同学也几乎如此。
2.积累:
积累是学习物理过程中记忆后的工作。在记忆的基础上,不断搜集来自课本和参考资料上的许多有关物理知识的相关信息,这些信息有的来自一题,有的来自一道题的一个插图,也可能来自一小段阅读材料等等。在搜集整理过程中,要善于将不同知识点分析归类,在整理过程中,找出相同点,也找出不同点,以便于记忆。
3.综合:
物理知识是分章分节的,物理考纲要求之内容也是一块一块的,它们既相互联系,又相互区别,所以在物理学习过程中要不断进行小综合,等高三年级知识学完后再进行系统大综合。这个过程对高中的同学们能力要求较高,章节内容互相联系,不同章节之间可以互相类比,真正将前后知识融会贯通,连为一体,这样就逐渐从综合中找到知识的联系,同时也找到了学习高中物理知识的兴趣。
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