2022高考100天冲刺发言稿精选大全

今天小编给大家带来了高考100天冲刺发言稿精选，快和小编一起来看一下都有哪些高考100天冲刺发言稿吧。

高考100天冲刺学生发言稿

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：

时光像离弦之箭，随风而逝；岁月如东去之水，一去不返。不知不觉间，高考仅有一百天；无声无息中，龙门逼临百日。

依稀还记得我们刚跨进学校的大门，脸上写满笑意，怀着七彩梦想的模样，弹指一挥间，我们已经走过了烂漫如花，欢快如歌的高一。

如今，高考百日会战的号角已经吹响，历史的车轮又一次驶到人生奋战的前线。应对高考，同学们伏案苦读，研究对策；老师们挑灯夜战，钻研课程。放眼未来，我们志在必得；着手现实，我们信心百倍。

命运之神从来就不会垂青消极坐等者，十年寒窗无人识，一举成名天下闻。此时此刻，再多的苦我们必须用稚嫩的肩膀扛起，再多的泪我们也只能把它留待高考成功喜悦的时候去尽情挥洒。

同学们，高考百日冲刺，意味着你必须放弃雨中漫步；高考百日冲刺，也意味着你必须书山登攀。高考苦战百日，分秒必争，矢志不渝；高考冲刺百日，顽强拼搏，挑战极限。

我们唯有勤奋刻苦，高考时背水一战，才能达到"会当凌绝顶，一览众山小"的境界，才能报答学校的培育之情,回报父母的养育之恩，最终实现心中的理想。

同学们，一百天，太短，在历史长河中，犹如沧海一粟；在人生旅途中，也不过弹指一挥间。一百天，又很长，长得足以改变你的命运，因为，这是关键的高考前的一百天，是可以改写你历史的一百天。

所以说，现在的一百天，是压力与竞争联手轰击的一百天，是抉择与奋斗相碰撞的一百天，是身体与智慧联手抗争的一百天，是十二年苦读、十二年期待、十二年辛勤付出就要收获的一百天，它交融着我们的幸福与痛苦，决定着我们的高考成功与失败。

人生能有几回搏，此时不搏待何时！这一百天可以铸造辉煌，也可以化为眼泪，遗恨终生。难道我们还能经历几次这样的一百天？

朋友们，同窗们，请拿出我们出生牛犊不怕虎的勇气来，拿出我们激活世界的志气来，让我们携手打赢高考这一仗！用我们的青春激情演奏出人生的乐章，用我们的青春热血来点燃希望的灯塔！

我坚信，平凡的生活定会在我们的手中编织出绚丽缤纷的图案，有限的人生定会在我们的不懈追求中走向永恒。珍惜一百天，让飞翔的梦想在六月张开翅膀；

奋斗一百天，让青春的智慧在六月发出光芒；拼搏一百天，让父母恩师在六月畅想期望；坚持一百天，让雄心与智慧在六月闪光！我们将带着从容的微笑，昂扬的锐气，去赢得高考志在必得的辉煌！

老师们，同学们，一万年太久，只争朝夕。让我们一起见证朝阳，沐浴风雨，那隐约可见的绚丽彩虹就在我们拼搏之路的前方！

最后，祝各位领导和老师：工作顺利！身体健康！祝同学们学习进步！金榜题名！谢谢！

高考倒计时冲刺教师发言稿

各位领导、老师、同学：下午好

又是一年春来早，又是一朝亮剑时，12年的寒窗苦读，4300多个日日夜夜的企盼，今天在这里吹响决战高考的冲锋号，同学们不仅要做到“策马扬鞭奋蹄飞”，更要做到“不用扬鞭自奋蹄”。

高考最后100天，请同学们对基础知识再做深度思考！高考考场上真真较量的不是谁难题多得了几分，而是基础题少丢了几分。同学们要立足于基础知识的得分，基础题争取不丢分或者少丢分，难题要想办法拿分，多拿一分赚一分。

课上，思路要跟紧老师的教学节凑，老师讲的都是重点、精华部分。老师有最丰富的经验，你和同学再牛掰也是高考萌新。毕竟，“课上一分钟，课下半天功”。

考试只是一个阶段检测，即使是高考也不是人生的终结考试。考试既是智商的检验，更是情商的考验。通过高考，会更加全面地发现自己，使心态变得更加成熟，使意志变得更加坚强，让目标变得更加清晰。

每次考试结束了，我们不能为考不好而伤心不已，也不能为取得一点点进步而暗自窃喜，我们需要一颗对待成绩的平常心。关键时候，高考拼的不仅是你的知识，不仅是你的基础，更重要的，拼的是你的一种心态，一种顽强到底的心态。

你们之中有人在匆匆结束了自己的毕业旅行之后四处借教材、借笔记，下了很大的决心去另一个城市开始高考复读。你们之中有人在8月的时候坐上开往远方的火车，透过车厢那尚且还留有雨痕的车窗看窗外一成不变的景色，让身在异乡的孤独掩盖内心的落寞……

你呢？你希望做其中的哪一个？又或者，都不是？

你或许还在抱着侥幸的心理听老师讲所谓教育局的内部消息，你有没有在意老师透露完那些“内部消息”之后总结的那句“无论怎样，我们要把自己的功课做到家，以不变应万变”。

最后100天，请同学们牢记下面几句话：

不要拿“学不进去”当借口

如果你没有试过放弃你周末看剧、打球、聊Q的时间来做一套高考理综卷，如果你没有试过在算了5遍某道解析几何却仍然算不出来的情况下逼着自己在一张新的草稿纸上继续工工整整地写上第6遍的演算步骤。

如果你没有试过，那你就没有资格说“学不进去”——因为你连想要学进去的欲望都没有。

不要拿“没有天赋”当借口

如果你化学次次不及格却没有试过把书认认真真看一遍又一遍把不懂的哪怕一丁点问题写在本子上一个一个地找老师解决，如果你物理每每拖平却没有试过把自己不会的题型罗列出来再在基本的作业练习之上给自己找10道类似的题反复练习。

如果你没有试过，那请你不要用“没有天赋”当作逃避的理由——因为爱迪生在说“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水，但他并没有说“那百分之九十九可以不要”。

那么，既然你都还没有付出那百分之九十九的努力，又有什么资格因为那百分之一的匮乏而放弃呢？

不要拿“受不到重视”当借口

如果你遇到问题从来都听之任之不找班主任或者科任老师询问解决方法，如果你的作业都只是在上交的最后关头以最快的速度借鉴同桌或是前排同学的“标准答案”，如果你每做一道数学物理的选择题都要翻到“标答”核对是否正确，然后顺便就瞟到下一题的答案；

如果你只是在周考试卷月考试卷甚至诊断性考试的答题卡发下来过后看到那些愤怒的红叉，那个刺眼的分数，再听到那个令你再次失望的排名时才哭丧着脸去找老师分析——你凭什么要求“得到重视”？

平时的任何一次作业你向老师呈现的都是一个虚假的好看的自己，平时的任何一个可以让你找到老师让他帮你分析的问题你都觉得不是问题，那么结果就是老师觉得那个“平时的你”已经足够“优秀”，不再需要多花时间来“重视”。

不要拿“得不到鼓励”当借口

如果你的班主任没有把你家长找来劝你回家自己复习，如果你还能在你的作业或者卷子上看到一个红勾、一个“加油”、一个“很好”——那么不要说你“得不到鼓励”。

你不能奢望老师对你说出“你一定可以上211”“你一定可以考985”，你不能奢望老师在每一次经过你的课桌前时都对你说“嗯，不错，继续努力”。

你的自信不是他人的一句鼓励帮你建立起来的，你如果足够倔强，你如果还相信自己，那你为什么不通过自己一步一步上升的成绩证明给老师看你是可以上985、上211的？

不要想家，不要浮躁，不要迷茫

有同学们说他想家了，隔三差五就想回家看看父母，或许你只是受不了在学校哪怕多呆一天？你受不了每天走进教室看到大家已经拿着高考38套或者五三在狂刷，受不了每个晚自习之前阳台外的同学用可笑的声音大声朗读英语。

那你就受得了回家过后看着爸妈为你忙这忙那，每每想问些关于学校、关于学习的事情却又害怕搅坏你的心情，增加你的压力而沉默不语么？

有同学说他浮躁得很，看不进去书，或许你只是想为自己找个理由逃离作业、逃离教室、逃离那令人窒息的高三生活？

你只是翻开学校发的复习资料，看到因为没有按时完成作业而留下的大块大块的空白和一个个软弱无力的问号，却没有勇气熬一个周末把空着的部分补上，所以你厌烦地关上复习资料，跟自己说“我很浮躁”。

你只是翻开教材，看到因为高一高二上课时候偷懒而留下的干干净净的书页，却没有胆量找到老师补上你缺漏的笔记，所以你痛苦地合上教材，跟自己说“我很浮躁”。

你找一个人迹罕至的校园角落，你望着什么都没有的暗红色夜空和城市的灯光，你安慰自己说你这是在让浮躁的心静下来，可事实是，你什么都没做，只是望着一片和你毫无关系的夜色发了半个小时的呆。

有同学说他迷茫得很，不知道该干什么，或许你只是觉得自己离当初许下的梦想越来越远？

你拿着考试的排名，按照老师教的算法计算着自己的名次，再对照目标大学历年调档线的对应排名，惊讶地看到自己的差距，你就这样任由差距越来越大，把大量的时间奉献给校园八卦的闲聊、把精力留给对梦想遥不可及的嗟叹，你为什么不奔跑，奔跑起来，缩小那个差距，追逐你的大学梦想。

不要拿“以后还会见到类似的题型”来麻痹自己，因为你“暂且放过”的那一道题，很有可能就是你高考场上哭也哭不会来的5分。

不要拿“以后有的是时间”来安慰自己，因为你“放松休息”的周末，很有可能就会累积成你和对手之间永远也追不回来的差距。

不要拿“我今天已经很努力地做完了作业”来满足自己，因为你踩着铃声奔回教室的时候，还有人已经刷完一张你见都没见过的试卷，正拿着红笔在一道一道地订正，记住，总有你所达不到的极致，总有你争取不来的完美，你所做的努力，从来不够。

同学们，不管高考有多，也要竭尽全力，无所畏惧！竭尽全力也许并不能让你的未来无忧无虑，但是，至少会让我们的明天无怨无悔。努力吧！努力到自己无能为力，拼搏吧！拼搏到自己感动自己。千万不要等多年之后吃够了生活的亏，受够了生活的罪，才明白高考就能改变人生的命运

就应该竭尽全力，高考上竭尽全力，高考成绩出来之后我们要学会笑看人生，只要我们尽力了，就是一个辉煌的自我，完美的自我，掌声送给自己的自我。一中人应该百折不挠，万众一心，一中人应该相信自己，勇往直前!

在这里，我祝愿同学们，在未来的日子里，好运像地雷，时常给你踩到；厄运像流星雨，永远淋你不到；幸福像苍蝇，盯着你不放！分数像垃圾，随处可以捡到，考的全会，蒙的全对。

百日短暂，绝不彷徨。坚定目标，立足课堂。夯实基础，避短扬长。概念常识，牢记不忘。查漏补缺，重点盯防。文理并重，紧扣大纲。苦战百日，前程无量。如火六月，决战沙场。