1、没有提供良好的家庭阅读气氛给孩子,也是刚才上面提到的那几点, 一个父母从不阅读的家庭,孩子很难知道阅读为何物,更无法体会到阅读的乐趣,因此也就无从“爱上阅读”。用一句通俗的话说就是:我们希望孩子表现出怎样的行为,我们就应该先做出怎样的行为。
2、孩子产生抵触阅读情绪,可能是不认同您的教育方式。有些家长对孩子是命令式的教育方式,而往往孩子最反感的就是您的这种教育方式,因此对阅读产生非常大的抵触情绪。
3、孩子没有阅读的选择权。其实,很多父母不知道,对于孩子来说,他们不是不喜欢看书,只是他们还没找到自己喜欢看的书。您是否自以为是的给孩子买回来很多好书,都是些什么排名靠前的最畅销的或是经典的图书,可是否有想过这些是孩子想要看的书吗?
一、带孩子进书店
俗话说得好:“常在河边走,哪有不湿鞋”,那么“常在书店逛,哪有不沾书香”。带孩子进书店,让孩子徜佯在书的海洋中,通过书店的环境感受读书的气氛。在书店里看书的孩子也很多,或坐或趴,都在翻看着自己喜爱的书籍。书店就像一个“气场”,孩子去的次数多了,也就产生了“效应”。
书店里各种各样的图书齐全,有许多书一定是孩子们喜欢读的。在这里,不用教他们,他们自己就会翻开来读,这对吸引孩子对书产生兴趣非常有帮助。孩子在书店也许能发现自己喜欢的书,这些书可能不在父母的选择之列。孩子们可以通过自己购买喜欢的书,体验到购书带给他们的乐趣,从而对书产生兴趣。
二、与孩子同读书
无论自己的工作有多忙碌,每天都应当抽出一些时间与孩子共同阅读,分享名家经典,这对家长自身来说,是一种情操的陶冶,对孩子来说,更是一种无声的教育,有利于学生在品书的过程中心灵得到滋润,得到净化,更有利于亲子双方在文化修养上的共同提升。
三、读书给孩子听
阅读从倾听开始,孩子最初的阅读兴趣和良好的阅读习惯来源于倾听。经常给孩子读一本经典童话或寓言,让孩子从小就感受到书中的快乐和情趣。“为孩子大声地读书”是培养孩子阅读习惯的最为简易而有效的方法。这里所说的“大声”并不是发出很高分贝的声音的意思,而是指“读出声音来”让孩子能够听清 楚。每当我们给孩子朗读时,就会发送一个“愉悦”的信息到孩子的脑中,甚至将之称为“广告”亦不为过。我们推销的东西叫“阅读”,而朗读故事是一种令人愉悦的推销方式。
四、为孩子做读书记录
不少家长喜欢为孩子做成长记录,这是非常好的习惯,孩子的成长大事,日常活动,童言稚语,都可以记录下来。大人时常翻看和回味,感到乐趣无穷。如果我们也能将孩子的读书成长经历记录下来,不但会非常有趣,而且会对引导孩子阅读很有帮助。
最简单的记录是记下每个阶段孩子读过的书。仅仅列出时间段和书名,就已经很有价值了。不过,一起参与,而且以有趣直观的形式来记录。
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