如果愿意系统的学习的话,那是很好的!以后的路就很宽了!
比如:
1,可以走艺术这条路,进音乐院校深造,出来以后继续研究,精进,做古筝的研究者。可以研究古筝教学,古筝制作技艺等。
2,在古筝培训机构教学,做个古筝老师,也很好啊!还可以自己创立古筝培训机构!
3,即使没有走纯艺术道路,在公司上班,因为有艺术修养和演奏能力,在适当的时候表现出来,能够获得比一般人更多的机会!
一般咱们现在学古筝的孩子,通常从5岁就开始古筝的学习了。我个人认为从5岁这个年龄,从孩子的发育、手指的条件,和他整个的记忆,学习古筝的音乐感受能力来说,他都具备学习音乐这样的基本条件。古筝这个乐器是一个多旋的、柔暗发音的乐器。所以通过现在5岁的年龄段开始学古筝,我认为是比较适宜的。
1、注意力的发展:
幼儿在演奏时,眼要看乐谱,耳要听音乐,手指要在古筝上准确的移动,手臂要支持手指运动,身体要配合手臂的运动。在整个的过程中,儿童必须集中注意力,否则演奏就会失败。
2、思维力的发展:
在古筝乐曲中,至少包含两个平行发展的部分,分别由左右手来弹奏,这两部分既有联系又互不干扰,幼儿必须先分清各部分的关系,在头脑中建立起立体的结构图才能很好地弹奏乐曲。
3、想象力的发展:
无论技巧、旋律多么简单,一首乐曲的演奏不是机械的手指运动或单纯模仿教师的演奏,它应该是演奏者对作品的再创造,必须建立在理解、内化乐曲的基础上,也就是我们常说的“未曾有声先有情。”幼儿的“情”来自对音乐的创造想象,
同样是旋律,每个孩子的个人理解不同,想象也是不一样的,为了准确地表达自己的感受,儿童必然会在日常生活中丰富自己的现象,发展了想象力。
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