2019江西音乐学类专业考试大纲 考试科目及要求

江西省2019年普通高校招生艺术类专业统一考试大纲已经发布，下文有途网小编给大家整理了江西普通高校招生的音乐学类专业考试大纲，供参考！

江西2019音乐学专业考试科目

考试科目：《音乐主项》（面试）

《音乐副项》（面试）

《乐理、练耳与音乐常识》（笔试，甲卷）

《视唱、模唱》（面试）

注：主项为声乐的考生，副项自选一种器乐考试；主项为器乐的考生，副项考声乐。所有考生均考声乐和器乐，且声乐和器乐满分均为100分，计算专业总分时取声乐和器乐中得分高的为音乐主项，另一项为音乐副项；若声乐和器乐得分相同，随机选取一项作为音乐主项，另一项为音乐副项。

音乐类专业考试大纲招生要求

一、《乐理、练耳与音乐常识》（笔试）考试大纲 （音乐学类、舞蹈学专业必考，分别考甲、乙卷）

考试目的：以《普通高中音乐课程标准》为指南，旨在考核考生掌握音乐基础知识、基本的音乐鉴赏能力的情况。

考试内容与分值：满分100分，甲卷：乐理50分、练耳40分、音乐常识10分；乙卷：乐理50分、练耳30分、音乐常识20分。

考试形式：笔试、闭卷。

考试时长：120分钟（其中包含听音记谱考试40分钟）。

（一）《乐理》考试大纲

1.序论：（1）音、乐音、噪音；（2）乐音的四种性质。

2.近代乐音列：（1）音级；（2）基本音级；（3）组与八度；（4）音域与音区；（5）谱表与谱号；（6）变化音符号与变化音级；（7）半音与全音；（8）自然半音、自然全音与变化半音、变化全音；（9）等音。

3.节奏与节拍：（1）节奏、音符的写法：常用音符、休止符、附点音符、附点休止符（含复附点的内容）、特殊等分音等；（2）节拍：拍子、小节线、终止线、拍号等概念的理解，常见拍子的种类：含单拍子、复拍子、混合拍子、各种节拍的强弱规律；（3）各种节拍的书写组合原则、节奏重音、切分音、变格小节等内容。

4.速度、力度、常用术语：要求熟记常用的意大利速度与力度、表情、专用术语（包括基本速度与变化速度术语、强弱等）。

5.装饰音及常用记号：（1）装饰音：倚音（以短倚音为主）、波音、颤音、回音等；（2）常用记号：A.省略记号，包括反复记号与八度记号；B.其他常用记号，包括延音线与连音线、断音记号、自由延长号、换气记号、琶音记号、滑音记号等。

6.音程：（1）两种形态与双音的名称性质；（2）度数与性质；（3）协和性质；（4）单音程与复音程；（5）转位；（6）等音程。

7.和弦：（1）和弦的概念；（2）和弦呈现的两种形式与构成音的名称；（3）三和弦（包括种类、协和性、转位）；（4）七和弦（包括种类、协和性、转位）；（5）开放与密集排列法；（6）等和弦。

8.调式概论：（1）大调式、小调式；（2）调式音级名称与功能名称；（3）三种大、小调音阶结构；（4）调号；（5）平行大、小调；（6）等调；（7）调式、调性分析（包括旋律的调式、调性分析等）。

9.中国民族调式：（1）五种五声调式的结构；（2）五声调式的特点；（3）中国音乐旋律调式的分析（包括音阶、调号的分析、旋律分析等）。

10.大、小调中的音程与和弦：（1）要求能分析音程与和弦可能存在于何调；（2）掌握按调号推算及特性音程与和弦的调性明确方法。

11.移调：要求能用三种移调方式移调。

（二）《练耳》考试大纲

1.单音听写和音组听写：（1）音域在小字组至小字三组范围；（2）单音听写一条不超过十个音，音组听写一组不超过五个音；（3）用五线谱高音谱表或低音谱表记谱。

2.和声音程性质听辨、和声音程音高听写、和声音程连接：（1）和声音程性质听辨范围为单音程；（2）和声音程音高听写，音高范围为小字一组至小字二组；（3）音高听写，用五线谱高音谱表记谱。

3.柱式和弦性质听辨：（1）四种结构的三和弦及其转位；（2）常见的四种七和弦及转位。

4.节奏听写：（1）2/4、3/4拍；（2）常用节奏型，局部可涉及较复杂节奏；（3）长度为四到十小节之间；（4）简谱、五线谱记写均可。

5.旋律听写：（1）音域a－g2；（2）2/4、3/4拍；（3）大、小调式及民族调式旋律；（4）常用节奏；（4）长度为四到十小节之间；（5）简谱、五线谱记写均可。

（三）《音乐常识》考试大纲

1.人声的分类、演唱形式。

2.声乐体裁知识及其名曲，如艺术歌曲、群众歌曲、组歌、大合唱等。

3.著名的中、外民歌。

4.中国民族器乐常识，如民族乐器的分类、民族器乐的演奏形式、著名乐曲、著名演奏家、作曲家等。

5.西方管弦乐队常识，如乐器的分类、演奏形式、著名乐曲、著名演奏家、作曲家等。

6.器乐体裁知识及其名曲，如室内乐、组曲、奏鸣曲、协奏曲、交响曲等各类体裁的著名乐曲、作曲家等。

7.综合艺术常识，如歌剧、舞剧等。

8.音乐的风格和流派常识，如中世纪时期、文艺复兴时期、巴洛克时期、古典主义、浪漫主义、20世纪的音乐及通俗音乐等。

（四）参考书目

1.经国家审定发行的省内通用高中音乐教材

2.《基本乐理实用教程》张湧编著（江西高校出版社）

3.《基本乐理简明教程》李重光编著（人民音乐出版社）

4.《音乐欣赏手册》（上海音乐出版社编）

5.其他《基本乐理》书籍

二、《视唱、模唱》（面试）考试大纲（音乐学类专业必考）

考试目的：旨在通过音乐听觉能力、视唱能力和音乐记忆力能力的测试来检验考生的音乐素质，鉴定考生是否具备学习音乐的听觉条件。

（一）《模唱》考试大纲

1.单音及音组模唱：（1）音域a－g2；（2）音组不超过五个音。

2.和声音程模唱：（1）音域a－g2；（2）音程性质为单音程。

3.柱式和弦模唱：（1）音域a－g2；（2）和弦性质为四种三和弦及其转位、四种常用的七和弦及其转位。

4.节奏模唱：（1）常用节奏；（2）长度为3－7小节。

5.旋律模唱：（1）音域a－g2；（2）常用节奏；（3）长度为3－8小节。

（二）《视唱》考试大纲

1.五线谱视唱：

（1）高音谱表，2/4、3/4、4/4、3/8、6/8拍；（2）一升、一降以内的大、小调及民族调式（用首调唱名法、固定唱名法均可）；（3）常用节奏；（4）人声常用音域；（5）所用速度、力度等标记为常用标记。

2.简谱视唱：

（1）2/4、3/4、4/4、3/8、6/8拍；（2）常用节奏为主；（3）人声常用音域；（4）所用速度、力度等标记为中文。

（三）参考书目

1.《视唱练耳》（一）、（二）许敬行、孙虹编著

2.《单声部视唱教程》（上）上海视唱练耳教研组

3.《简谱视唱》赵方幸编著

4.《视唱教程》1A、1B，H·雷蒙恩、C·卡卢利编著

5.《乐理听音练耳入门》蒋维民、周温玉编著

6.其他《视唱练耳》教材

三、《声乐》（面试）考试大纲（音乐学类专业必考）

考试目的：旨在通过考生所演唱的歌曲，测定考生的嗓音条件、音准、节奏、音乐表现能力等。

（一）考试内容

1.自备歌曲，如中外民歌、艺术歌曲、创作歌曲和歌剧咏叹调，曲目自选。

2.考试演唱歌曲一至两首（中外不限），必要时主考教师可要求考生朗诵歌词，钢琴伴奏一律由考场提供（不可自带伴奏）。

（二）考试形式

现场演唱。

（三）考试要求

1.嗓音条件：要求音色明亮、圆润、音质干净、声音有较大的可塑性，发声、呼吸器官无疾病，自然音域达到十二度左右。

2.演唱方法：要求发声方法基本正确，无不良发声习惯，呼吸、声音畅通，吐字清晰。

3.音乐表现：要求能用较准确的普通话或外国原文演唱歌曲，能较好地表现歌曲情感，音准、节奏准确，旋律流畅。

4.形象：要求五官端正，端庄大方。

（四）评分标准（采用百分制评分）

根据作品难度、声音条件、演唱方法与技巧、音准节奏、作品演绎等评分要素综合考量后评定考生成绩。

90-100分：作品难度大，声音条件好，能够娴熟地运用各种演唱方法与技巧，并能显现出个人的演唱处理与风格，音准节奏正确，作品演绎完整。形象气质佳，舞台表演能力强。

85-89分：作品难度大，声音条件好，娴熟地掌握了各种演唱方法与技巧，音准节奏正确，作品演绎完整。

80-84分：作品难度大，声音条件好，掌握了较高的演唱方法与技巧，音准节奏正确，作品演绎较完整。

70-79分：作品难度较大，声音条件较好，掌握了一定的演唱方法与技巧，音准节奏正确，作品演绎基本完整。

60-69分：作品难度一般，声音条件一般，基本掌握了演唱方法与技巧，音准节奏存在不足，作品演绎尚完整。

60分以下：作品难度小，声音条件差，不能很好掌握演唱方法与技巧，音准节奏差。

四、《器乐》（面试）考试大纲（音乐学类专业必考）

考试目的：旨在通过考生所演奏的作品，测定考生的演奏能力及音乐表现能力等。

（一）考试内容

1.乐器种类：每位考生只能在中外乐器中选考一件乐器。

2.演奏曲目：两首，均为中外器乐中等程度以上的独奏或协奏曲目。

（二）考试形式

现场演奏（乐器除钢琴外，其它乐器自备，一律不带伴奏）。

（三）考试要求

1.具有学习所选乐器的生理条件。

2.具有较正确的演奏方法、演奏姿势和演奏状态。

3.乐曲演奏规范、流畅、完整，具有较正确把握乐曲节奏、力度、速度、音色及音准的能力。

4.能较好地体现乐曲的内容与风格，具有较强的乐感和艺术表现力。

（四）评分标准（采用百分制评分）

根据作品难度、技巧难度、音准节奏、演奏方法、演绎能力等评分要素综合考量后评定考生成绩。

90-100分：演奏的曲目难度大，演奏方法正确，能够娴熟地运用各种演奏技巧，音准、节奏正确，作品演绎完整，并能显现出个人的演奏处理与风格，舞台形象气质佳、表演能力强。

85-89分：演奏的曲目难度大，演奏方法正确，能自如地掌握好较高的演奏技巧，音准、节奏正确，作品演绎完整、富有感染力。

80-84分：演奏的曲目难度较大，演奏方法正确，能较好地掌握演奏技巧，音准、节奏正确，作品演绎较完整、富有一定感染力。

70-79分：演奏的曲目难度一般，演奏方法正确，掌握了一定的演奏技巧，音准、节奏尚好，作品演绎基本完整、具有一定的表现力。

60-69分：演奏的曲目难度一般，演奏方法基本正确，基本能运用一定的演奏技巧，音准、节奏存在不足，作品演绎尚流畅。

60分以下：曲目简单，演奏方法不正确，音准、节奏差，不能较完整地演奏一首乐曲。