不少高三生基础差,总是在怀疑,在短短的几十天还是否有希望。其实只要方法对,加上勤奋的汗水,肯定会有收获的。下文有途网小编给大家整理了《高三逆袭理科的例子 理科高三努力来得及吗》,仅供参考!
高一时,我沉迷于网络小说。高二时,我跟死党玩遍了整个长沙城,以至于解放西路的每位老板都认识我们。直到高三,我才无力地发现,自己已经处于年级的尾端。高三报到那天,爸爸对我说:“这一年还是读点书吧,不然你三年真的就没留下什么值得怀念的东西了。”“是啊,我该留下什么让自己怀念呢?”我问自己。
我开始认真听课,开始按时交作业,开始记每堂课的笔记,开始下课积极向老师提问题,开始抱着总是看不懂的数学题,开始啃着做不对的物理题,开始背着记不住的英语单词……由于高一、高二落下的知识太多,我几乎就是“从头开始”,这需要勇气,但每多学一点东西,就让我感到很有成就感。从头开始,带给我的还有一种强烈的压迫感,尤其看到周围的同学比我超出很多。这时候,爸爸对我说:“一步一个脚印,走得稳,就能走得远。”
虽然一开始我的排名没有太大变动,但是我没有轻易放弃。老师告诉我,那是因为整个年级的实力都在爬升,我的进步只是没有超过年级平均水平。这个“看不出来”的进步过程几乎令人崩溃。因为我每天都在努力,每天都在无限制压榨自己的体力,却发现没有任何效果。此时,友谊变得异常重要。虽然紧张的学习节奏让我和朋友没有很多时间天天腻在一起,但是惺惺相惜的鼓励无疑是一种最令人安慰的存在。我们就在一次次打击中,一次次站起,屡战屡败,屡败屡战。虽然早已伤痕累累,但却威风凛凛。
3月,南方古老的校园,樟树已经开出细白的小花。两个多月后的蝉鸣中,将迎来高中阶段的最后一场考试。此时的我,已经到了飞跃期。我的分数不再是以前可怜的500分多一点点。每一次考试,我都能有近50分的提升。当知识上的盲点都已扫除,此时需要补充的,只是技巧上的提升。而考前的几天,需要我重点准备的只是考场应变能力。
高考放榜时,有杀出来的“黑马”,也有马失前蹄的强者。这一场考试,向来是几家欢喜几家愁。可是它带给每一个奋斗者的,是一种生生不息的拼搏精神。它能够指引我,在最困难的时候,依然相信有美好的明天;在最落魄的时候,依然坚信可以改变命运。这是一种没有经历过高考的人永远不会体会到的人定胜天的能力。
我高中就读于一所普通的县级重点中学。高一高二的时候,我的成绩始终不好,全班五十人,我入学时排名第五十,高一第一学期排名第二十三名,第二学期排名第四十三名;高二第一学期第二十八名,第二学期第四十六名。我那时,是个不折不扣的“差等生”。
高三开学的时候,我们新换了班主任,姓景,是我们学校抓高三的资深老师,按成绩档次分批找学生单独谈话,我是最后一批倒数第五个人。他虽然刚接任,但对每个同学的情况已摸得比较透,他和我谈了一个小时,很能切中要害,也非常会鼓励人;但我并不服气,因为我当时经过一个暑假的思考,心中已有了一篮子计划,我相信自己能有大成,但他只将我定位在努力争取考上个大专。整个谈话过程中,我除了回答“是”、“嗯”,其余一声不吭。谈话结束了,我问:“景老师,像我这样的,最后有没有能上重点的?”“嗯——”他犹豫了一下,不情愿地说:“能考上的,还是有的。“他指的还是大专。我的心顿时一空,但马上我又恢复了自信,天底下只有一个张春风,我干嘛只有看到别人能否做到才能自信呢?我脸憋得通红,扔出一句自己都吃了一惊的心里话:“我要考北大!”我顿时感到办公室的老师都抬起头来看着我。我们这个县,恢复高考这么多年来,只有两个高中生上了清华,还从没有人上过北大,而这个扬言要考北大的人,到底有多大的实力呢?肯定是全年级的前三名吧?我走了,他们肯定会这样问景老师。景老师微张着嘴看着我,继而盯着桌面,好久没讲话。“景老师,没什么事,我先回去了。”“嗯,好吧。”我转身离去,景老师说:“你这样想对你没好处。”我没回头,接着走自己的路,只听到办公室里一片哗然……
在后来近一年的时间里,我……我先不说。
1997年8月12日晚,我骑自行车从邻村的姑妈家回来,咦?院子里哪来的两辆轿车?屋里哪来这么多人?出什么事了?我疑惑着推车进院子,这时全屋的人都拥了出来,“状元郎回来了……”“考上了……”啊?!我的心在狂跳,这能是真的吗?“小风,毕县长和王书记给咱送通知书来了。”妈在人群中喊。一个干部模样的人走在前面来和我握手,“张春风同学,恭喜你考上了北京大学……”后面的话我全听不见了,我只记得自己那时心是那样的紧,呼吸是那样难,脑海里一片空白,竟然真的倒了下去……人们把我扶住,我接过那只大信封,盯着它,盯着它……我的双膝跪了下去,北京大学、北京大学、北京大学……多好啊!这个诱人的名字,这个神圣的名字,终于属于我了,我成功了,我实现了自己的诺言!我满眼是泪,抬起头来,凝望着我的父老乡亲,就是你们,给了我力量啊!我抽泣,抽泣,只有抽泣……“这孩子,这一年来受的苦太多了。”是景老师的声音,他的手放在我的肩头,我反过来与他相握:“景老师,‘差等生’的滋味不好受……”“我们要请你给全县的‘差等生’做一次演讲。”“不,我要给全国的‘差等生’做一次演讲,我要让他们能够在困境中奋起,都能创造奇迹!”
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