1.牛顿动力学:直线运动、受力分析和牛顿定律。
2.曲线运动:平抛运动、圆周运动和天体运动。
3.机械能与动能。
1.把高中物理的各种定律背熟
2.把高中文科的定律应用到物理题目上去
3.狂做那种让人绝望的高中物理大题
4.高中物理需要灵活使用定理和定律,学会举一反三。
1.高中物理审题的技巧:高中物理审题是最基础的,高中物理审题时注意画出能直观表达物理过程、显现物理情景的草图,并划分好阶段,选择好始、末状态;分阶段恰当选择好研究对象(包括物体或系统及其运动过程),并认真分析它们的受力情况和运动情况,画好受力示意图,选择好解题方法;恰当选择参考系、势能参考面(点)和矢量的参考方向(正方向),运用正交分解法解题时,注意合理选择分解方向建好直角坐标系,以便于描述和简化运算为原则。
2.高中物理选择解题方法的技巧:选择解题的方法是高中生在对问题本质特征有了全面认识和理解的基础上,选择解题策略的思维过程,它是解题成败的关键。选择解题方法时,既要充分剖析题意,又要对所运用的理论有深刻的理解,尤其是要注意它们的适用条件和适用范围。选择求解力学问题的方法时,应掌握以下技巧:
(1)研究单个物体受力的瞬时作用与物体运动状态的关系时,一般用牛顿运动定律。
(2)研究单个物体受到力的持续作用,特别是变力的持续作用而发生运动状态改变的过程时,应优先考虑运用动量定理和动能定理。涉及时间的问题优先考虑动量定理,涉及功和位移的问题则应优先考虑动能定理。对恒力作用或者可视为恒力作用的变力作用过程,也可用牛顿运动定律和运动学规律求解。
(3)研究多个物体组成的系统的相互作用过程,一般应优先考虑能否用动量守恒定律和能量守恒定律求解,特别是作用性质和作用过程的细节十分复杂的问题。凡涉及能量转化的相互作用过程,应优先考虑用能量守恒定律建立系统状态的能量联系。
(4)凡是可用力的观点解决的问题,尤其是变力作用的问题,都可以用动量观点或能量观点求解。解题时,重点应是运动状态变化的结果与引起变化的原因(即过程的始、末状态和力的效果的过程积累———冲量或功),至于作用过程的细节则无须过多地深入研究。
(5)应用能量守恒定律解题时,需要弄清楚系统中哪些物体的能量发生了变化、哪些形式的能量发生了变化,这些变化是哪些力做功引起的,做了多少功,相应的能量变化了多少等问题。
3.高中物理书面表达的技巧:高中物理书面表达是高中生用规范的物理数学语言、必要的文字说明以及严密的逻辑推理,来论证自己的观点、表述思维过程的一种常用方式,是解题者的思维品质、思维能力、思维方法、思维习惯的一种客观反映。通过书面表达,能客观评价高中生对所学知识的理解掌握程度和综合运用所学知识解决实际问题的能力。
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