如何解答高中地理选择题（二）

高中地理是文科三大科目之一，在大学的很多专业都有广泛应用。有途网小编给大家整理了这篇如何解答高中地理选择题(二)，供大家参考。

如何解答高中地理选择题——旁证法

旁证法就是解题时根据题目要求借助相同经纬度或相邻地区地理事物的成因、规律进行联想、推测、判断的过程。

例5 中亚地区的气候特点是

A. 全年高温多雨 B. 冬冷夏热，降水稀少

C. 冬暖夏凉，降水较多 D. 冬季寒冷干燥，夏季高温多雨

解析：中亚与我国内陆省份新疆为邻，许多地理现象与我国西北地区有相同或相似之处。因此解答此题时，可借助所熟知的新疆的气候特点来推断中亚冬冷夏热、降水稀少的大陆性气候特点。另外中亚与新疆共有的地理事象还有：丝绸之路、第二亚欧大陆桥、天山(新疆的西部在中亚的东部)、帕米尔高原(新疆的西南部在中亚的东南部)、以细毛羊为主的畜牧业(皆为粗放经营)、以内流河湖为主的水体类型、相同的外流河(额尔齐斯河)、中纬度的地理位置、相同的经济作物长绒棉、季节及成因相同的沙尘暴和灌溉农业中的土壤次生盐碱化问题等。

答案：B

如何解答高中地理选择题——转换法

转换法即当选择题题干提供的条件或要求不明确时，要将其转换成常见形式，待弄清题目本意后再行求解。

例6 小亚细亚半岛沿海地区处于干季时，直布罗陀海峡表层海流P和斯里兰卡以南表面海流Q的流向是

A. P从西向东，Q从东向西 B. P从西向东，Q从西向东

C. P从东向西，Q从西向东 D. P从东向西，Q从东向西

解析：该题题干蕴含两层意思：一是此时为北半球地中海气候区的干季，即为当地夏季;二是注意直布罗陀海峡为密度流，斯里兰卡以南为季风洋流，据此可知，夏季时P从西向东(地中海区海水盐度高，海面低)，Q从西向东(北印度洋在西南季风的吹拂下形成顺时针的季风洋流)。

答案：B

如何解答高中地理选择题——取舍法

取舍法是解答选择题最常用的简便而有效的方法之一。其技巧是根据题意的逐一排除，去粗取精，去伪存真，正确答案就显而易风了。此法最适合解答单项选择题。

例7 位于我国地势第二阶梯、又有三条或三条以上铁路交汇的特大城市有：

A.哈尔滨、北京、上海、广州 B.昆明、贵阳、成都、重庆

C.郑州、兰州、柳州、广州 D.成都、兰州、重庆、太原

解析：从“第二阶梯“条件分析，显然北京、上海和广州、柳州均位于我国地势的第三阶梯，故将备选答案中的A、C排除，再从“特大城市”条件中，得出贵阳市人口在100万以下，故又去B，从而确定正确答案为D。在应用取舍法解题时，还可依据题干中的“字意”来决定取舍，成功率亦相当高。经验告诉我们：一般来说，题填中有“绝对”、“一定”、“肯定”、“凡……都是……”等字或词语，表示非常肯定的答案，多数(非绝对)在舍去之列，但也应仔细辨别。

答案：D

如何解答高中地理选择题——鉴别优选法

鉴别优选法较适用于综合性较强、题目难度较大的多项选择题。解题的基本思路是从已知条件出发，应用有关地理知识的概念和原理进行逻辑揄，将全部备选答案进行深入浅出的综合分析、鉴别比较，排除其中不符合题意的选项，得出其中最主要的、最根本的答案，即最佳答案。

例8 关于等温线的叙述，正确的是：

A.夏季时，大陆等温线向北凸出 B.冬季时，海洋等温线向低纬弯曲

C.等温线与等高线大体吻合，说明气温受地形影响显著

D.等温线向高纬突出，表示该地区气温比相邻同纬度地区高

解析：气候是中学地理学习的重难点知识之一，而等温线的分布规律又是气候特征的具体显示，解答时应将有关海洋热容量、海陆热力差异、海陆等温线窨分布规律、影响气候的主要因素等地理知识进行逻辑思维、分析，再根据季节具有半球性的特点，从而排除了A、B选项的正确性，C选项具体反映了对流层的气温垂直变化特征，故C是正确的，D选项则巧妙地反映了纬度、太阳辐射和气温三者的关系。

答案：D

如何解答高中地理选择题——中心确定法

选择题的每道题干都有一个中心，即题目的“所求”，故用此法解题时，首先要明确题目的中心，然后逐一分析选项的中心和题意层次的联系。如某选项和题干中心一致，则是正确答案，应选取，否则舍去。

例9 呈反时针方向流动的大型空气旋涡是

A.北半球的反气旋 B.南半球的反气旋 C.北半球的气旋 D.南半球的气旋

解析：大气运动中的气旋，反气旋与天气的关系是中学地理教学中的难点知识，往往把气旋与气团相混淆，在复习中，要特别注意气旋与气团的区别与联系，明白气旋是“动态”的，而气团则相对的“静止”。此题的中心为“反时针流动”，解答时首先明确气旋是中心气压低于四周的区域，叫做低气压，反气旋则相反，叫高气压，再着重弄清气压梯度力和地球自转偏向力二者的关系和区别，前者是由高气压垂直指向低气压;后者受地转偏向力影响在北半球向右偏听偏信，南半球向左偏的规律，二者均为有大小和方向的矢量。

答案：AD